探析高校校园标识导向的视觉设计.docVIP

精品论文 参考文献 探析高校校园标识导向的视觉设计 叶际满 　　杭州罗维标识系统工程有限公司 310030 　　摘要：高校导向标识系统作为校园环境的配套设施，是视觉形象系统的重要组成部分，是提升高校文化品位、创建大学品牌的重要手段和载体。因此，高校的导向标识系统作为视觉识别的媒介，在设计时应深入研究校园文化内涵，将学校的办学理念、文化特质等通过抽象语言转换为具体符号概念。文章就高校校园标识导向的视觉设计进行了相关探讨，以期作为参考。 　　关键词：高校校园；标识导向；视觉设计 　　现阶段，在建筑内外空间中，形形色色、不同功用的导向到处可见，为不同环境起着分流、指导、咨询、警告等作用。图片和文字相结合的标识，让不同国家的游客或者群提供了极大的方便。导视系统在校园内部中起到一个非常重要的作用，出色的导视牌不但是一种导向载体，而且是校园形象的宣传者；不但能彰显校园的魅力，而且能让来访者有愉快的心情。所以高校的校园标识导向系统的设计尤为重要。 　　一、高校校园标识导向的概念 　　校园标识导向又名环境视觉标识系统，是CIS系统的一部分，是学校视觉识别系统的重要内容。以明确、直观、快捷的视觉信息对人流、物流、车流进行引导。校园标识导向常是以学校的办学理念、精神文化、专业特点、行为模式等抽象语言换为具体符号和实物的视觉设计，以有形的方式展现在公众面前，组成组织化、系统化、标准化的视觉方案。以建筑和公共空间活动中的指示、标志、警示和图示等标识作载体，借助最直观、最外在的图形感知、传递、记忆、认同学校整体信息，艺术提升校园形象，提高校内师生自信心、自豪感和凝聚力。 　　在校园标识导向中分为场所标识和符号标识，场所标识主要是指学校各种空间标识，包括功能场所标识、建筑物名称标识、道路名称标识等；符号标识主要包括校名、校徽、校旗等。 　　二、高校导向标识系统的文化特色 　　现代高校为了塑造学校形象，提高学校竞争力，加强学校文化建设和形象建设，增强全校师生的凝聚力、自信心和自豪感，越来越注重其自身形象系统的设计。高校形象系统的设计是在提炼高校的内在精神和办学理念的基础上，把大学精神与文化底蕴形象化、系统化，将其由历史积淀而自发形成的精神品质，经过挖掘、提炼、培育和塑造，由此形成其独特的品牌形象。 　　而高校导向标识系统就是大学形象系统设计最典型的部分，并成为大学形象系统的重要组成部分和提升大学品位、创建大学品牌的重要手段和载体。高校校园导向标识作为校园环境的配套设施，必须与校园文化相协调，彰显校园文化，诊释大学校园的人文氛围。因此设计校园导向标识系统应深入研究校园文化，发掘校园内涵，充分考虑其文化背景。 　　（一）方向性特色 　　高校校园文化是高等学校生活存在万式总和，是精神文明的一个组成部分，它不是孤立地脱离社会的，而是与社会有着紧密的联系，具有鲜明的政治文化万向性特点。 导向标识在体现校园文化的同时，从视觉上创造一定的想象空间，通过现代的表现手法和视觉空间构成，对校园文化进行表现与诊释，并与校园教书育人的办学宗旨和崇尚学术交流的实态融为一体。 　　（二）高层次特色 　　高校云集了众多的专家、教授，拥有雄厚的图书资料和先进的设备、仪器，是传授先进科学知识的场所。校园中的广大师生是校园文化的主体，由于主体的总体知识水平较高，决定了高校文化的高层次特点。因此，高校的导向系统应该体现出一定的内涵性，文化性和高层次性。 　　（三）辐射性特色 　　高校校园文化在其形成和发展的过程中，一方面吸收前人、社会乃至外来文化；另一面又对高校师生、对社会产生辐射，高校校园文化对校园中的每一位成员都产生着影响，校园文化通过丰富多彩的第二课堂活动或生动的社团活动载体，将高品位的文化因素直接辐射到校园中的所有成员使每一个成员从中受到启迪。 　　三、校园标识导向的视觉设计 　　校园视觉系统是以学校标志图形、标准字体、色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是将学校办学理念、文化特色、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的校园形象。 　　（一）图形符号 　　图形符号是能超越语言文字界限，成为校园标识中最易懂的视觉要素，人们在极短的时间内从日常符号规范或日常规范演变的各类符号中准确地把握信息。这种符号的识别能力是当今标识走向国际化的产物，通过熟知、普遍的图形符号来保证标识信息的有效传达。它通常是大学校标及学校内部系标、交通警示、卫生间、残疾人通道、禁止通行、禁鸣、电话亭、消防通道等公共设施标识为载体，以单纯符号代替文字来传达信息，对于没有国家或国际通用的标识则可以根据学校的特色和个性自行设计。 　　（二）文字造型 　　文字是校园标识导向比重很大的视觉要素。校徽、系徽、各种标志字体有严格要求，字形是否具有美感和语义特征很有讲究。一般说来校徽、系徽的字体选用较多，不常用