探究健康教育在产科新生儿安全护理中的作用.docVIP

精品论文 参考文献 探究健康教育在产科新生儿安全护理中的作用 赵会 钟燕 陈兰 　　（四川省德阳市人民医院 四川 德阳 618000） 　　【摘要】 目的：研究健康教育在产科新生儿安全护理中的作用。方法：选取210例产妇及所产新生儿作为研究对象，孕产妇及所分娩新生儿随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上实施健康教育。并对两组新生儿意外情况发生率、产妇及家属的健康教育达标率等进行比较分析。结果：观察组新生儿意外情况发生率明显低于对照组；观察组产妇及家属的健康教育达标率明显高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）。结论：将健康教育运用到产科新生儿安全护理工作中，可以降低新生儿意外发生率，扩充产妇及家属的健康教育知识，更利于新生儿的健康成长。 　　【关键词】 健康教育；产科；新生儿；安全护理 　　【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）15-0329-02 　　新生儿作为一类特殊群体，其各项机体调节功能都很弱，也不具备自我保护的能力，需要家长以科学的知识保护其健康成长。为了研究健康教育在产科新生儿安全护理中的作用，选取210例产妇进行比较研究，现报道如下。 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取2014年1月～2015年6月在我院分娩的210例产妇，其年龄在21～39岁之间，平均年龄（26.1plusmn;4.3）岁；顺产162例，剖宫产48例。210名孕产妇共分娩新生儿212例（2例为双胞胎），其中男109例，女103例。210例孕产妇均为初产妇，认知能力正常，均无严重躯体疾病及精神疾病。将孕产妇及所分娩新生儿随机分为对照组和观察组，各105例产妇和106例新生儿，两组患者一般资料差异无明显统计学意义，具有可比性（P＞0.05）。 　　1.2 评价指标 　　以两组新生儿意外情况发生率、产妇及家属的健康教育达标率为评价指标，其中，健康教育达标测试采用我院自行设计的问卷，满分100分，80分及以上为达标。 　　1.3 统计学分析方法 　　采用SPSS20.0软件对实验数据进行统计学分析。计量资料采用率(%)表示，组间比较采用t检验；计数资料分析采用chi;2检验，以P＜0.05认为差异有统计学意义。 　　2.方法 　　对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上实施健康教育。采用集体宣教与个别指导相结合的方式进行健康教育。产前，可以通过产前学校的方式将安全防范理论传授给产妇及家属。产后，结合理论知识对产妇进行实际指导，并根据新生儿的健康状况提出有针对性的安全管理措施。 　　2.1 新生儿呕吐、溢奶 　　应指导产妇正确的喂哺和婴儿含接姿势。哺乳结束后，抱起新生儿，为其轻轻拍背，再将其放下侧卧[1]。新生儿睡眠时要使用枕头，枕头高度在20～30cm。还应注意观察新生儿反应，注重其呼吸和面色，以防窒息。 　　2.2 新生儿意外 　　新生儿意外主要包括抓伤、烫伤、坠床、压伤、窒息等。新生儿指甲长的比较快，应在新生儿睡眠过程中为其修剪指甲，以防抓伤。新生儿体温在36℃以下时，需采取必要的保温措施，但不要使用热水袋等或将过热的物体接触新生儿身体，以免烫伤。为防止坠床、压伤及窒息等，新生儿不要与母亲同床，而是睡在有保护措施的婴儿床上，但不要加盖过多被褥以防遮盖口鼻造成窒息。 　　2.3 寒冷综合症及中暑 　　由于新生儿体温调节能力差，体温通常较成年人低，更要加强对其体温的监测，正确指导产妇及家属做好婴儿的保暖工作，体温过低者可放入暖箱。新生儿穿着较多容易引起中暑。要对产妇及家属进行宣教，指导其随气温变化为新生儿增减衣物[2]。 　　2.4 安全喂养 　　指导产妇正确喂奶，根据新生儿睡眠状况、排便次数合理安排喂奶，使之形成按需哺乳的正确喂养方式。 　　2.5 湿疹及红臀 　　选择纯棉、透气性能好、舒适柔软的尿布。根据新生儿性别对尿布位置进行适当调整。尿布要松紧适宜，适当留有空间并经常查看，勤于更换。 　　3.结果 　　3.1 新生儿意外情况发生情况比较 　　观察组新生儿意外情况发生率明显低于对照组，两组比较，P＜0.05，详见表1。 　　表1 新生儿意外情况发生情况比较 * 　　3.2 产妇及家属的健康教育达标情况比较 　　观察组产妇和家属对新生儿安全管理方面知识的达标率为91.51%，明显高于对照组的69.81%，两组比较，P＜0.05。 　　4.讨论 　　新生儿父母大多缺乏育儿经验，迫切的需要得到科学的新生儿健康教育知识，以保证新生儿安全。本研究表明，通过对新生儿父母进行有针对性的安全管理健康教育，可以降低新生儿意外发生率，扩充产妇及家属的健康教育知识，更利于新生儿的