高中语文课件_苏幕遮 .ppt

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高中语文课件_苏幕遮

* * * * 苏幕遮周邦彦   在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为“曲子中缚不住者”,表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的声律模式进一步规范化、精密化。    作 者    周邦彦,字美成,号清真居士。北宋中后期大词人。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。语言典丽精雅,长调尤善铺叙。精通音律,讲究音律、句法、章法,曾创作不少新词调。音调和谐,格律谨严,为后来格律派词人所宗,被称为“词中老杜”,旧时词论称他为“词家之冠” ,技法上成为婉约词的集大成者。有《清真居士集》/《清真集》,又名《片玉集》。     燎沉香,消溽暑 时间: 室内环境: 心情: 室内活动:点起沉香,驱赶室内湿热的暑气。 夏季五月/梅雨季节雨后的清晨 又潮又闷 如房间的环境一样,闷闷的 嗅觉,触觉 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语 呼: 窥:    传神,充满人性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 拟人,听觉,视觉 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 写荷塘美景(视觉)。雨后初晴的早晨,明丽的阳光照在翠绿的荷叶上,荷叶上还有昨夜的雨滴滚动,晶莹剔透,在阳光的照射下慢慢被晒干(细节描写),这是一个特写镜头。接着,词人的视线推向整片荷塘。放眼望去,水面上的荷叶就像玉盘一样圆满,经过雨水的洗涤又那么清新润泽,一片一片在微风中亭亭玉立。(点面结合) 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 这首词虽写久居汴京消夏思归的情思,但却以描绘荷花的风神而著称于世。这两句诗不事雕琢,风格简约,而荷之神态、精神跃然纸上。 “美成《青玉案》词,‘叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理者。”(王国维《人间词话》) 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举   简约的构图美:水面是水平的,“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的,而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。   这种几何图形般的简约造型,似得王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的精髓。    叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏,颇具层次感。 写出荷茎修长挺拔、英姿飒爽,形象地描摹出荷叶出水的风姿。 炼字: “一一” : “风” : “举” : 勾勒出微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动的姿态。 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一风荷举 “风”造成左右摇摆的力,“举”代表向上的力,荷在风中“举”,具有动感,刻画出荷花的动态,尤见精神。 故乡遥,何日去?    荷花点燃了词人的思乡情,他的家乡在钱塘,那里有西湖的荷花,五月份的荷花应是如此。于是词人喃喃自语:故乡是那样遥远,我何时才能回去呢? 词中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间情感纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘,西湖的荷花“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情,不着痕迹。 课后二 家住吴门,久作长安旅。   “久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦,在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称,可见他早已淡薄功名而魂系故乡。 直抒胸臆 五月渔郎相忆否   不直接说自己思念友人,而用设问反写不知旧友是否忆我,不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更浓烈细腻真切,而且不落俗套。   “诗中老杜,非先生不可。”   ——王国维《清真先生遗事》 月夜 杜甫 今夜鄜州月, 闺中只独看。 遥怜小儿女, 未解忆长安。 香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌, 双照泪痕干?   ——“公本思家,偏想家人思己,已进一层。念及儿女不能思,又进一层。” 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 (白居易《邯郸冬至夜思家》) 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。(高适《除夜作》) 想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。(柳永《八声甘州》) 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。    思乡之切以至梦中飞度,恍若已回故乡,与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦(虚写,情中有景,融景入情)。以梦景作结,使词意又多了一层,乡情又浓了一分。 “芙蓉浦”,与上片的“荷”遥相呼应,是对荷的描写的延伸,使全词结构更为完整、紧密。     从作者对故乡的强烈思念中,对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中,也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦,对回归自然的宁静生活的向往。

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