《荷花》郭群.pptxVIP

美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。动动小脑筋谜底：（荷花）荷 花要求：自由朗读课文1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上 记号。jǐ péng gū挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵饱 胀 破 裂 一 幅翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦zhàng liè fúpiān dǎo zuó mèng看解释填词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）2、圆圆的盘子。（ ）3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。（ ）5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）挨 挨 挤 挤圆 盘花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂朗读第1-3自然段，思考并小组交流：“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。1.这两句话写出了荷花的什么特点？2.“清香”是什么意思？（清淡的香气。）3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？3、荷 花 用自己喜欢的方式读二、三自然段，你认为哪个句子写得特别美，就用波浪线把它划下来。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好。练习 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。 有的才……有的……露出……有的还是……看起来…… 这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。“如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？大自然 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦、、、、、、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……思考并同桌讨论： 假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？写一写蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过来，告诉我 。 ？思考 “我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？ 读一读　杨万里《晓出净慈寺送林子方》： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。周敦颐《爱莲说》： yū zhuó予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。作业1、摘抄有关荷花的名言锦句。2、找有关描写荷花的文章读一读。3、写一篇赞美荷花的文章。4、查找一些关于荷花的歌曲。5、画一幅荷花图。6、上网查找荷花的相关知识。