跪羊图教案.doc

《跪羊图》教学设计 泥井中学 赵丽玲 感恩父母之赏析《跪羊图》教学案例 泥井中学 赵丽玲 教学背景： 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.感恩教育，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过赏析音乐，来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。 一、教学目标 知识与技能： 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 过程与方法：通过观看演唱《跪羊图》，让学生进行体验、感悟，唤醒学生情绪，注重学生的心理感受及心理体验。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴的实际行动来回报父母。 情感态度与价值观： 唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活因为有了父母亲而充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。 体会父母对孩子深沉而真切的爱。体会至爱真情，学会感恩父母。 二、引导学生了解母爱的无私和伟大。 同学们，如果你拜读或浏览过中华民族的启蒙读本《三字经》的话，一定会记得人之初性本善这一开篇语，是的，每个人的心灵都有向善的一面，只不过被商品社会的纷繁和浮华所淹没。人们只顾得一味去奋斗，去追求自己的理想，而忘记了我们积淀了五千年文明史的中华民族的的传统美德，那就是“与人为善、与亲为孝、与君为忠、与国为荣”现在有很国家都很推崇我们的传统美德，作为炎黄子孙的我们不应该去传承和发扬么？今天呢，我们这节课的主题就是“呼唤亲情 孝的感悟” 师：同学们，我们小时候听过很多童话故事，谁能给老师和同学们讲一讲关于乌鸦的故事。（找学生回答，并引出乌鸦反哺的故事） 师：同学们，动物尚且如此，我们人类呢？人世间的爱有很多种，有师生之爱，朋友之爱等等，但我们每个人，上至国家领导，下至普通百姓，都共同承载了一个共同的主题，那就是母爱。每到重大事件突发降临的时候，母爱就更彰显出了他的伟大。 教师讲述两个感人的真实故事，引起学生心灵的震撼， 1、汶川地震父母用身躯和臂膀为三岁的女儿撑起了一片生命的天空。 并由此联想到，汶川大震中短信的故事《亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记得我爱你》。 2遗弃老人的故事。 三、欣赏歌曲 ?1、下面我请大家听一首歌。看一段感人的mv，请大家认真看画面。 一会我要提问，哪一个画面最让你感动，最让你印象深刻。 （播放mv 《跪羊图》） 教师讲解：这首歌的名字叫做《跪羊图》歌词写得很朴实生动，威严大义，那我先解释一下跪羊图，可能很多同学不理解，我们中华民族常常把小羊跪乳看作对父母的感恩，小吃奶的时候前边的两条腿是跪着的，可能也会有人认为这就是动物的天性，若果小羊跪乳绝对是对父母的感恩的话，我觉得未免有些牵强，但如果说完全是天性，可能也会使我们人类的悲哀，我个人认为，小羊跪乳折射的是一种精神。 2、提问：同学们，刚才大家听歌曲的时候，哪一幅画面给你的印象最深刻，为什么？ （找几位同学回答。） 3、教师谈自己印象最深的一幅画。（父亲的背影） 我们已经步入初中，我们从早到晚坐到教室里，为的是什么，是为了考大学，将来有出息，很快的我们就要离开父母去追寻我们自己的梦想。同学们，我们一起来算一算，我们和父母在一起的时间到底会有多久。 小时候 上小学 中学 高中 大学以至将来长大成家立业。 可就在这有限的时间里，我们又有多少时间在和父母在发脾气，使性子，和父母吵架紧闭房门，不理会父母，父母一句关切的话，可能都会引发一场战争。是这样吧。孩子们，你们想想，你们有多长时间没拉过你父母的手了，你们有多长时间没看看你父母的脸，看看他们脸上又新添了多少皱纹，又新增了几根白发，他们为了你们操劳，为了你们献出了自己的青春，可你们呢，每天坐在这里都干着什么，孩子自问，我们是不是对的起我们的父母啊，我们的孝心、孝行是怎么表达的啊 4、同学们，下面就让我们大家跟着唱，别怕唱错，心里想着你我们的父母，想着父母对我们的爱。大声的唱出来，用我们自己的心唱出来吧。 四、感受母爱，学会感恩。 1、感受母爱： 当我们还小时候，我们不懂得什么叫做感恩，可是当我们已经步入初中，董事成人以后，再不懂得去感恩父母，那真是天地不容的事。 孩子们，其实我们坐在教室里上课，还是将来工作了，只要我们母亲还在，我们就无时无刻不在承载母爱啊。 有些东西我们年轻的时候不会懂得，而当我们懂得的时候却已不再年轻。老师今天讲这些，就是希望我们每个人都不会留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。 2、感悟亲情，写出自己与父母的亲情小故事。找同学分享自己的故事。。 3、珍