物流管理三年制高职）专业培养计划2015级）.PDF

物流管理三年制（高职）专业培养计划（2015 级） 一、培养目标 物流管理专业培养具备物流管理基础理论知识，熟悉物流系统和各要素环节，掌握 物流生产组织与管理的技能，能熟练运用物流技术和计算机技术从事物流系统策划与设 计、组织与管理等工作，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有较强的实践 能力、创造能力、就业能力和创业能力，德智体美全面发展的高素质应用型人才。 二、基本要求 1．素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并 掌握毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生 观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。 （2）具备从事物流管理专业及相关专业工作所必备的基础理论和专门知识，重点 掌握从事物流管理专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 （3）受到人文精神、科学精神的熏陶，具有文明的行为习惯，良好的心理素质， 健全的人格和正确的审美观念。 （4）具有良好的体质，达到大学生体育合格标准。 2．能力要求 具备较快适应生产、建设、管理和服务组织内部物流管理岗位所需要的实际工作能 力；能在工商企业物流中心和第三方物流公司等单位顺利从事物专业流经营管理工作的 能力。在校期间能够获得从事物流管理专业相关工作所需的职业资格证书和技能证书。 具有管理类岗位基本的组织管理能力，团队合作能力和领导能力，能够掌握物流管 理专业岗位的工作能力,即掌握现代物流经营管理理论，能很好进行物流经营管理实践 活动，具有物流管理各方面如仓储管理、运输管理和国际物流等的良好实务操作技能， 系统掌握解决问题、分析问题的能力。掌握基础的英语听、说、读、写和应用计算机解 决专业问题的技能。 3．知识结构要求 （1）掌握从事物流管理专业及相关专业工作的基础理论和专门知识，如管理学、 经济学、、市场营销学、基础会计学、经济法、系统工程等；以及物流管理各方面专业 知识如物流学概论、物流运筹学、物流设施与设备、国际贸易、采购管理、物流信息系 统、运输管理、仓储与配送管理、供应链管理、物流电子商务、物流系统规划与设计等。 （2）掌握科学的思维方法和学习方法，以及终身学习、持续发展的自觉意识，形 成适应时代要求的物流管理思想和观念。 （3）初步掌握一门的外语和计算机文化基础，并达到物流管理专业岗位实际需要 所作规定的要求，获得专业必须或鼓励取得的外语能力、计算机应用能力等级证书。 79 4．各类等级和资格证书 （1）大学英语三级证书或高等学校英语应用能力B级及以上证书； （2）浙江省普通高校计算机等级考试一级证书； （3）物流管理专业相关职业资格证书，如助理物流师、国际物流师、连锁经营管 理师、助理市场营销师等职业资格证书 三、培养措施 1．以就业为导向，面向市场人才需求，不断调整和优化人才培养方案。 2．依专业内在素质培养要求重视课程体系的构建。 3．加强师资队伍建设，为学科专业建设和人才培养提供师资保障。 4．加强硬件建设，为学科专业建设提供良好的环境支撑。 5．重视实践技能培养，促进校企合作，大力提高专业建设的社会服务水平。 6．推行“双证书”制度，促进人才培养模式创新。 四、主要课程 物流管理概论、管理学、经济学、市场营销学、国际贸易、物流设施与设备、采购 管理、生产与运作管理、物流运筹学、运输管理、仓储与配送管理、ERP原理与应用、 系统工程、国际物流与货运代理、物流信息系统、物流电子商务、供应链管理、基础会 计学、经济法、物流系统规划与设计等。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 物流管理认识实践、国际物流运作实践、物流市场调研、物流仿真运作实战系统、 第三方物流系统、沙盘模拟实战系统、仓储管理课程实践、管理实用技术运用、供应链 执行管理系统、物流系统模拟设计、毕业实习、毕业论文(设计)等。 六、教学计划 教学计划进程表（见附表一） 专业实践教学环节安排表（见附表二） 职业资格证书要求（见附