内部讲师队伍的建立与培养.4月7日-8日.深圳.docVIP

内部讲师队伍的建立与培养.4月7日-8日.深圳 【培训编号】： 【培训大纲】： 内部讲师队伍的建立与培养.4月7日-8日.深圳 举办时间： 2007年4月7日-8日　　　 举办地点： 深圳　 培训对象：人力资源总监、人力资源经理、培训经理、培训主管 培训费用：2380元/人(含教材、证书，合影、茶点、中餐） ● 培训目的 　 ↗ 是不企业中是每一位都可以成为内部讲师，内部讲师选拔的标准是什么？ 　 ↘ 讲师的选拔是讲师队伍建立成功与否的关键，只有符合三大条件五大标准的人 员，才有可能培养成一名成功的内部讲师 　 ↗ 接受过TTT的培训，是不是就可以称之为内部讲师？　 　 ↘ TTT只能短时间内让部分内部讲师对培训充满激情，却不能长期有效的帮助内 部讲师成长、提升，这需要完善的讲师培养体系帮助讲师经验的积累与成长 　 ↗ 课程的开发与设计，教案的准备是仅仅只是内部讲师个人的责任吗？ 　 ↘ 内部讲师不是一个单独的个体，他的成长与成熟需要团队的支持与关怀，甚至 于监督。 　 ↗ 讲师授课质量不高，授课积极性差，仅仅只是我们的讲师费用付得不够吗？ 　 ↘ 激励，我们课程有一半会涉及到激励，但是谁又来激励我们的讲师呢？完善讲 师考核管理机制，才能有效的对内部讲师进行激励；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 …… ● 课程大纲 一、导言：内容简介，核心概念和纲要 　　目标：探讨建立内部讲师队伍现存的问题及困扰，针对问题提出改善方向 　　内容：1、课程介绍　　　　　2、课程目标　　　　3、探讨目前困扰 二、模块一：选择比努力重要 　　内部讲师的选拔标准与方法 　　目标：通过了解成为讲师的必要条件和评估、选择标准，斟选合适人才，奠定良 好的人才基础 　　内容：1、选择讲师的三个条件　　　　　　2、评估讲师的五个标准 　　　　　3、内部讲师的KSAB模型　　　　　4、建立内部选拔标准 三、模块二：技巧是成功的关键 　　内部讲师的能力培养及提升 　　目标：了解讲师的专业要求：形象、表达、课程设计、现场应变等基本标准及提 升技巧，学习对培训需求的分析技巧，掌握课程目标的制定和评估跟踪的项目设计， 提高培训的有效性 　　内容：1、专业提高的三个要素　　　　　　2、职业形象修炼 　　　　　3、专业表达能力　　　　　　　　　4、教案设计能力 　　　　　5、现场控制与应变能力　　　　　　6、内部培训需求分析 　　　　　7、培训目标制定与测量　　　　　　8、项目组织、实施、评估与跟踪 四、模块三：环境是成长的要素 　　内部讲师的推动日程表及管理方法 　　目标：了解循序渐进地培养讲师，逐步推动成长的方法与技巧。 建立内部讲师 的管理标准，包括提交资料规范、准备项目等，有效管理内部讲师。掌握建立内部讲 师管理中心的方法。 　　内容： 1、内部讲师培养三阶段　　　　　　2、内部讲师推动日程表 　　　　　 3、内部讲师的管理标准　　　　　　4、内部讲师的提升方法 　　　　　 5、建立内部管理中心　　　　　　　6、委托专业管理机构 五、模块四：机制是提升的动力 　　内部讲师的考核标准与激励机制 　　目标：建立内部讲师的考核标准，对讲师进行准确的绩效评估。建立激励机制， 促成讲师的自我提升。 　　内容：1、内部讲师的考核标准　　　　　　2、内部讲师的激励机制 六、总结：内部讲师的专业管理指引 　　目标：提供专业培训工具箱，给予专业指导，提供评估标准，了解。科学评估方 法，分享成功企业经验。 　　内容：1、培训工具箱介绍　 2、讲师评估工具箱介绍　　 3、成功案例分享 ● 讲师介绍 　　Susan　凯洛格企业大学讲师体系咨询顾问。美国领导力中心“情境领导”认证 讲师。历任大型高科技公司，中国500强外企等多个企业培训总监，人力资源总监 。 Susan凭籍多年人力资源管理及培训管理的实务工作经验,　结合国内外全面系统的教 育理念，逐步建立了以西方先进的营销、管理理念为基础，融合中国文化及市场特点 、适合中国学员的培训模式。在其作为培训总监时，成功领导培训部组员搭建起企业 内部专、兼职讲师体系。Susan在企业大学搭建系统中，主要负责讲师开发模块。她 根据自身多年的培训经验，以及自身作为一位专业培训师的角度出发，从培训师的开 发、选拔、培养、管理一体化流程，帮助企业沉淀企业文化，协助企业高级管理人员 、销售精英将多年的工作经验成体系，理论的积累下来。为企业积累并培养了大批的 管理类、销售类讲师。 　　作为一名专业的培训咨询师，Susan的课程设计基于严格细致的客户需求调查的 基础上，进行科学设计，结构清晰，内容深入浅出，再配合生动形象的讲解与分析， 能达到很好的培训效果。更为精彩的是讲师的现场点评，针对学员情境表现进行分析 与指导，对各种难题进行现场回复，给学员