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浙教版七年级上册科学3.1地球的形状和内部结构(42张)
亚马逊的烟雾 科威特油井燃烧 大洪水 撒哈拉沙漠 伊朗沙漠 作业:做好作业本第三章第一节 再 见 * 神七是人类的杰作,象征着人类走向太空的一大步。那么同学们知道托起神七这艘伟大之箭的沃土是什么么? 地球是人类赖以生存的家园,在漫长的岁月中,人类在此繁衍生息和发展。地球又是一个蓝色的星球,飘忽变化的白云,波涛汹涌的海洋,雄伟巍峨的山脉,把地球装点得绚丽多姿。 地球的结构是怎样的?是什么力量让沧海变成了桑田?为什么经常发生火山、地震和泥石流现象? 地 球 第1节 地球的形状和内部结构 不用发动日夜转, 春夏秋冬按时换, 一日行程八万里, 满载人类千千万。 (谜底:地球) 地球的形状 陆地 大气 海洋 盖 天 说 早在二千多年前,我国周代有一本叫《周髀》的书,上面写着:“天圆如张盖,地方如棋局。”它的意思是,蓝天就象是一个半球状的圆盖,大地好像一块四方的棋盘。 后来,我国又盛行了另一种盖天说。《晋书·天文志》中说:“天如斗笠,地似覆盘。”意思是,天象一个盖在地上的斗笠,地是一个倒盖着的盘子。 你发现了什么? 通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”,回答:铅笔在木板上移动时,你所看到的铅笔长度和铅笔头位置随移动 (会、不会)发生变化;在篮球上移动 (会、不会)发生变化。 会 不会 如果地球是方的,那么船就不会消失,如果地球是圆的,那船身先消失。 登高望远 月食时的阴影是圆形的 麦哲伦的航海路线图: 西班牙 大西洋 南美洲南端 印度洋 太平洋 太平洋 麦哲伦航线 思考与讨论 1.你还能列举地球是个球体的现象和验证方法吗? 2.从人类认识地球形状的过程中,你能感悟到什么? (1)登高望远 (2)天涯海角总走不到边 (3)麦哲伦的环球航行 (4)人造卫星拍摄的地球照片 (5)飞机上看地平线… … 人类对自然事物的认识是不断发展和完善的 (6)如月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形等 地球的大小 (1)赤道半径:6378千米 两极半径:6357千米 平均半径:6371千米 (2)赤道周长:4万千米 思考? 现代科技测量告诉我们,地球不是一个正球体,但为什么我们看到的地球照片还是很圆的? 因为赤道半径与两极半径相差21千米,相对于地球半径来说非常小,仅相差0.33% 思考与讨论 假如一个中学生的两臂平展时长1.5米,让他们手牵手合抱地球,需要多少个中学生? 计算:1、地球赤道周长约为4万千米,假设同学们胸前到背后的厚度为0.2米,同学们紧贴着排成一队,要多少人才能围绕赤道一周? 2、一个人日行50千米,绕地球赤道一圈要多少天? 4×107米÷0.2米=2×108(人)=2亿(人) 4×107米÷(5×104米)=800(天) 甲 乙 丙 3、甲、乙、丙三人站在地球的三个位置,一天中三人绕地球的速度谁最快?甲和丙的速度分别是多少? 甲最快,4万千米/天 丙是零 地球内部的结构 假如我们用一把巨大的刀将地球切开,就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。 地核 地幔 内地核 地壳 外地核 上地幔 下地幔 地壳(平均厚17千米) 上地幔 下地幔 外地核 内地核 地幔 地核 图层名称 地 壳 上地幔 下地幔 外地核 内地核 地 幔 地 核 岩石圈 软流层 长 度 17Km 2900Km 6371Km 地球内部结构的特点: 圈层结构 地球的内部结构 地壳 (约0~17千米) 地幔 (17~2900千米) 地核 (约2900~6371千米) 上地幔 下地幔 外地核 内地核 岩石圈 小结 C — B — A 《练习》 1、阅读有关地球形状的说法,回答问题: A 、地球是个不规则的球体 B 、“天如斗笠,地如覆盘” C、“天圆如张盖,地方如棋局” 试按人类对地球形状的认识过程排序。 2、地球是一个两极 ,赤道 的椭球体。 3、为什么在太空中地球看上去是很圆的? 稍扁 略鼓 爱护我们的家
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