台南县松林国民小学99学年度第1学期六年级语文本土语.docVIP

臺南縣松林國民小學99學年度第1學期六年級語文（本土語言）領域課程計畫表 單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標（融入重大議題、學校特色） 評量方式 教材來源 備註 第一單元 對台灣看世界 出國去觀光 學會世界各國國名的閩南語說法。 1 閩南語 1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 1-2-15能從閩南語聽辨中，認識其族群文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。 2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 2-2-14能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。 國語文 B-2-2-3-3能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 生涯發展教育 2-2-1認識不同類型的工作角色。 口語評量 朗誦評量 歌曲演唱 真平版 對台灣看世界 出國去觀光 能用閩南語正確說出各國國名。 1 閩南語 1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 2-2-14能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。 國語文 B-2-1-6-3能養成耐心聆聽鄉土語言的態度。 綜合活動 1-3-1欣賞並接納他人。 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 人權教育 1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 生涯發展教育 2-2-1認識不同類型的工作角色。 口語評量 團體遊戲 紙筆測驗 真平版 對台灣看世界 出國去觀光 能用音標拼讀出語詞。 1 閩南語 1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語。 2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 2-2-14能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。 3-2-1能應用標音符號系統了解字詞的音意。 國語文 B-2-1-6-3能養成耐心聆聽鄉土語言的態度。 藝術與人文 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 綜合活動 1-3-1欣賞並接納他人。 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 人權教育 1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 生涯發展教育 2-2-1認識不同類型的工作角色。 口語評量 聽力測驗 團體遊戲 紙筆測驗 真平版 對台灣看世界 巴西嘉年華會 了解巴西嘉年華會的由來及慶祝方式。 1 閩南語 1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 2-2-25能透過閩南語口語學習與分析，認識閩南文化與其他族群之異同。並略為認識外國及不同族群之文化習俗。 4-2-12能在閱讀過程中了解各種不同文化之特色。 國語文 B-2-1-6-3能養成耐心聆聽鄉土語言的態度。 社會 1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。 1-3-2了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。 綜合活動 1-3-1欣賞並接納他人。 3-3-4認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 人權教育 1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 口語評量 朗誦評量 歌曲演唱 真平版 對台灣看世界 巴西嘉年華會 能用閩南語朗誦課文。 1 【閩南語 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-15能從閩南語聽辨中，認識其族群文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。 2-2-25能透過閩南語口語學習與分析，認識閩南文化與其他族群之異同。並略為認識外國及不同族群之文化習俗。 4-2-12能在閱讀過程中了解各種不同文化之特色。 國語文 B-2-2-4-5能在聆聽過程中感受說話者的情緒。 社會 1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。 1-3-2了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。 綜合活動 1-3-1欣賞並接納他人。 3-3-4認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 人權教育 1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 口語評量