《马克思主义基本原理概论》教材修订建议.docVIP

《马克思主义基本原理概论》教材修订建议.doc

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《马克思主义基本原理概论》教材修订建议

《马克思主义基本原理概论》教材修订建议 罗肖泉 中国矿业大学马克思主义学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 国家教委统编教材《马克思主义基本原理概论》 (2015年修订版) , 总体来看是一本更加科学、可读、好用的教科书, 但在内容结构安排、概念知识选择、理论问题解读等的科学合理性方面还存在进一步修订和完善的空间, 提出修订的意见和建议如下:内容结构的安排还可以更加科学合理;一些必须交代的概念和知识不能省略;一些理论问题有待与时俱进。 关键词: 《马克思主义基本原理概论》; 2015年修订版; 修订建议; 作者简介:罗肖泉 (1965-) , 女, 江苏徐州人, 教授, 博士, 从事“马克思主义基本原理概论”课程教学研究。 收稿日期:2017-05-12 Suggestions on the Revision of the Basic Principles of Marx Doctrine LUO Xiaoquan Marx School of philosophy, China University of Mining and Technology; Abstract: The State Board of education textbooks Introduction to the basic principle of the Marx doctrine (2015 Edition) , is a more scientific and more readable and good use of textbooks in the whole, but there are still further revision and improvement space in the content structure, the concept of knowledge selection, the theory interpretation of scientific rationality aspect. proposed amendments comments and suggestions are as follows: the arrangement of the content can be more scientific and reasonable; some must explain the concept and knowledge can not be omitted; some theories should be advancing with the times. Keyword: introduction to the basic principles of Marxism; revised edition in 2015; revised Suggestion; Received: 2017-05-12 作为在大学从教三十年的一位老教师, 笔者亲身经历了马克思主义基本原理课程分分合合的复杂过程, 也深切体会了要用一本薄厚适宜的教科书概括马克思主义博大精深的基本原理的不易。自从高校思想政治理论课“05方案”执行以来, 《马克思主义基本原理概论》教材编写组的专家学者本着与时俱进的态度对教材进行了多次认真系统地修订, 使这本教科书越来越具有科学性、可读性、现实性, 也越来越成为更方便课堂教学使用的版本。尤其是2015年修订版, “着力于解决四个方面的重点难点问题:一是如何进一步做到既全面准确地阐述马克思主义基本原理, 又突出教学重点;二是如何进一步贴近实际, 增强教材的时代性、实践性、现实针对性;三是如何进一步体现马克思主义理论的整体性又妥善处理与几个重要组成部分的关系;四是如何进一步增强教材的可读性和吸引力”[1]。从而使其成为历年修订版中最为完美和好用的一个。2015版教材发行后, 笔者已经使用它进行过完整的三轮教学过程, 现就教学过程中发现的教材中一些较为微观的问题谈谈自己的看法, 供同行们教学中参考。 与前几个修订版相比, 2015版教材修订的幅度是比较大的, 在教学过程中也发现了它与前几个版本相比的一些优点, 比如, 理顺了一些关系:整合了物质与意识的辩证关系 (决定作用与能动反作用) , 将资本主义生产关系的形成放到剩余价值学说部分。修正了一些表述:不再将真理的绝对性和相对性等同于绝对真理和相对真理, 将“决定一个社会性质的是占统治地位的经济基础”的表述改为“决定一个社会性质的是占统治地位的生产关系”。增添了一些内容:社会意识结构不同角度的划分

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