江苏交通教育国际化研究.docVIP

江苏交通教育国际化研究 张晓莺 南京交通职业技术学院教学质量管理办公室 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 交通发展现状和“一带一路”背景决定了江苏交通教育国际化的发展方向。由于参加培训人员差异性较大, 培训内容缺少协同规划, 教学资源严重缺乏, 交通教育国际化还需进一步加强。建议设计有针对性的需求导向定制化课程, 建立“一带一路”沿线国家学生联合培养机制, 构建灵活多样的课程体系, 建立有特色的“产学研”基地。 关键词： “一带一路”; 交通教育; 国际化; 作者简介：张晓莺 (1969-) , 女, 安徽宣城人, 南京交通职业技术学院教授, 硕士, 研究方向:高职教育教学与管理. 收稿日期：2017-05-02 基金：江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题 (16YB104) On globalization of education in transportation in Jiangsu ZHANG Xiao-ying Department of Teaching Quality Management, Nanjing Communications Institute of Technology; Abstract： The transportation development of the Belt and Road initiatives determines the direction of globalization of the transportation education in Jiangsu.Countermeasures include increasing educational scales, teaching staffs, collaborative planning, improvement of the curricular construction, and establishing sufficient number of research bases. Keyword： Belt and Road initiatives; transportation education; internationalization; Received： 2017-05-02 随着国际化、信息化时代的来临, 高职院校在人才培养的过程中要注重人才可迁移能力的培养, 让职业技术人才具备较强的适应性、较宽的国际视野以及较高的继续学习能力, 以适应不同岗位的工作需求。 2013年9月, 习近平总书记提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想[1], 以实现国家与国家之间、地区与地区之间互利共赢的“利益共同体”, 在这样的背景之下交通运输业迎来了新的发展机遇。 国际化的交通建设与发展需要相关人才的支撑, 交通教育国际化成为当前的研究课题。 一、江苏交通与交通教育国际化 江苏地处“黄金水道”和“黄金海岸”的交汇点, 地理区位优越, 江苏的交通设施及建设水平一直处于前列地位, 在轨道交通、高速公路、桥梁建设、港口建设等方面取得了令人瞩目的成绩。江苏是教育大省, 良好的教育资源可以在“一带一路”背景下发挥巨大的作用。 当今世界的多元化、市场化、国际化发展, 为教育国际化创造了机遇, 也给教育提出了新的挑战。我国的交通建设发展迅速, 建设规模及建设水平提高很快。目前, 我国公路通车总里程达457万公里, 其中高速公路里程突破12万公里;铁路营业总里程达12万公里, 其中高速铁路1.9万公里[2]。中国的桥梁技术也取得了长足进步。 交通行业是经济社会发展的重要支撑, 专业人才的需求量比较大。目前“一带一路”沿线国家和地区交通行业的人才比较短缺, 亟需培养具有国际视野的交通专业人才, 以促进这些国家或地区的经济发展。目前, 部分发达国家在“一带一路”沿线国家都建有对外合作大学, 而我们国家在这方面的工作刚刚起步, 为发展友谊及保障中国的国家利益, 江苏的交通教育应在“一带一路”沿线有计划地开展海外办学。 二、交通教育国际化存在的问题 由于“一带一路”沿线国家或地区之间高等教育资源的优化配置以及国家之间合作培养人才的力度有待加强, 培养具有国际视野的交通专业人才还存在一定困难。 实现交通国际化的关键是交通人才的培养及交通基础设施的建设, 交通国际化需要交通建设走出国门, 也需要交通人才走出国门。“一带一路”沿线国家经济发展、交通建设及管理等方面的需求比较迫切。目前, 培训和指导工作没有做好充分准备, 在培训内容、培训时间、培训形式等方面没