数学六、七单元.docVIP

木李镇小学数学备课用纸 年 级 二年级 课 题 混合运算 上课教师 刘启凤 第 六 单元（组） 课时 第一课时 课型 新授 教学目标 在具体情境中让学生提出并解决数学问题，学习在算式里有万以内的连加及加军和运算的计算方法。通过合作交流，让学生体验混合运算的计算方法的多样化，培养学生的创新意识及合作交流能力。在具体情境中让学生提出并解决数学问题，学习在算式里有万以内的连加及加军和运算的计算方法。请学生认真观察画面，你看到什么了？你能提出什么数学问题？（学生根据画面可能提出：买三件衣服用了多少钱？）一、导入新课。 ??? 同学们，你知道九月九日是什么节吗？老人节那天你是怎么做的？我们一起看看晓红一家是怎么做的？：你能解决我们刚才提出的“买三件衣服用了多少钱？”这个问题吗？先自己试试看。 ??? 请同学们在小组内商量后再交流。 ??? 2）同学们愿意把自己的想法在小组中进行交流吗？ 3）交流：（102+103+88=？我估算：112元、113元、88元都接近100元，大约用了300元；我列式计算：112+113+88=215+88=303（元））师：你喜欢用哪种方法来计算？（提倡算法多样化） ??? 4）师：我们来看“给姥姥买的衣服比老爷的贵多少元？”这个问题吧！ ??? 师：用你们喜欢的方法解决这个问题 ??? 5）谁愿意展示你的做？ ??? 注意：关注学生的思考方