复兴小学关于义务教育均衡发展的自查自评报告.docVIP

复兴小学关于义务教育均衡发展的自查自评 报 告 近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据省、市、县等相关文件精神及我校制定的工作方案，结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关工作自查情况汇报如下： 一、基本情况 我校占地面积6100平方米，建筑面积1101平方米，学校现有6个教学班，本期在校学生221人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。 二、自查情况 今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据大方县相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。 三、义务教育均衡发展工作达标情况 （一）统筹管理 我校根据大方县人民政府《大方县2017年义务教育初步均衡发展工作方案》的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以胡天星校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度， （二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费和营养午餐经费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。 （三）学校办学条件 自2009年以来，在党委政府和教育局的大力支持下，学校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书室，仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着很大的差距。 （1）学校占地面积6100平方米，生均 27.98平方米，建筑面积1101余平方米，生均 5.05平方米。 （2）添置了新电脑，学校有办公用电脑6台（其中台式电脑3台、笔记本电脑3台），已经建有（10+1）微机室，学校拉通20M网络，学校6个班全部有“班班通”，使教师充分利用现代化教学手段。 （3）今年根据上级文件要求 ，我校在教学实验仪器方面还存在短缺，学校将力争达到了规定要求。全校共有学生图书6395册，生均28册。 （5）学校食堂面积太小，学生排队打饭都很拥挤。 （6）学校无学生宿舍楼，无法完全满足所有偏远地方学生住宿。 （四）、教师队伍建设 1、学校在职教师12人，其中小学高级教师9名，小学一级教师3名，本科毕业 6 人，大专毕业6人，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理. 2、学校设有校长1人，教导主任1名，总务主任1人。 3、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 4、“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化，教师每人一个档案盒，“比访”专项档案资料齐全。 5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。 （五）、教育教学质量 （1）学校以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。 （2）学校教务处每周都将对教师备课情况进行检查，学校规定教师每周备课不少于10课时，还要写好学情分析和教学反思。在周一例会前上交学校教务处。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。 （3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。 （4）学校班额一般控制在50人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。 （5）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示