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小学四年级英语备课组工作计划
小学四年级英语备课组工作计划
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一、情况分析本学期四年级英语备课组共有3位教师,其中小学一级教师2名,未定级教师1名,平均年龄27岁。二、指导思想继续深入学习英语新课标,以学生英语素养和学习能力发展为主线,结合课改精神,加强备课组内教师教学研究意识和质量监控意识,提高课堂有效性,教育教学向课堂聚焦,以学生为本,注重培养学生良好的学习习惯。切实落实四年级英语教学任务,充分发挥备课组的集体作用,为英语教研组贡献一份微薄的力量,从而争创优秀教研组。三、主要工作及措施1、活动时间:继续保持二周一次的备课组活动,时间定为周一上午的第一节课。2、活动内容(1)加强学习研究《牛津小学英语课程标准》,初步完成四年级英语教学总目标和各单元分目标,并在实际操作过程中不断完善。(2)组织组内教师阅读与英语教学有关的书籍杂志,结合本教研组的研究课题推荐一些好的文章和经验。(3)结合本学期的《牛津教材》。抓住重点,切实提高40分钟课堂效率。 (4)继续认真培养学生良好的学习习惯,在活动的过程中相互交流探讨,不断改进、提高自己的教育教学水平。(5)根据大组研究课题为载体,以课堂教学中实际遇到的问题为核心,通过带着问题实践--反馈--调整--再实践的模式,开展好集体备课和听评课活动,通过课堂教学的研讨活动,促进课堂教学不断优化。(6)在组内尝试进行音标学习的研究和尝试,通过实践积累一定的经验,帮助学生更快、更好地掌握单词的读音和拼写。(7)认真参加校和区教研活动,取长补短。(8)积极参加区、校组织的各项课外活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。3、 备课与作业(1)组内每位教师根据大组要求,明确学生的作业格式要统一。作业内容即强调基础的统一性,也可以体现出不同班级的特殊性,在设计上有坡度,不布置过多的简单枯燥的笔头作业。(2)作业定期互查或抽查,检查有反馈,针对个别老师的个别问题,指出并纠正。(3)组内备课实现共享。课后有教后感(五年内教师每篇教案都要有200字的教后感),并交流。3、教研课和组内课(1)结合大组活动,做好组内听课、评课工作,及时上传教案和反思。(2)尽力做到组内教师全学期听课不少于20节,组长不少于30节。4、练习和考查(1)坚持落实“减负”精神,保证有效操练,切实减轻学生过重的课业负担。(2)根据每个单元的教学重点,定期高质量、轻负担地出好练习卷。(3)期中,期末全组一起整理教学重点,认真写好复习计划,出好复习卷和考查模拟卷。5、学科竞赛活动结合组内实际,学科竞赛内容为“单词竞赛”,先班级预赛,每班选3名学生参加决赛,分别评出第一、二、三名。
四、具体安排
二月份:
??????? 1、制定备课组计划。
??????? 2、宣读本学期的教学常规。
3、明确大活动课的安排情况。
三月份:
??????? 1、组织好第六周四年级家长开放活动,落实开课情况。
2、第一次作业检查,备课检查及反馈。
??????? 3、组织好四年级自报课的听评课活动(第六或七周)。
四月份:
??????? 制定期中考试复习计划并进行质量分析,措施。
五月份:
??????? 1、配合教师基本功比赛。
??????? 2、第二次备课、作业检查及反馈
六月份:
??????? 2、制订期终复习计划,出好复习卷。
??????? 3、做好期末考查质量分析。
??????? 4、作好学期备课组工作小结。
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