花草树木点头笑说课.docVIP

《花草树木点头笑》说课 悦庄镇埠村希望小学 王化芳 一、教材分析 《花草树木点头笑》是鲁教版义务教育课程标准实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题。地球环境污染严重，资源日益贫乏，由此，把全人类共同关注的问题编入教材。对探索然界的奥秘有强烈的愿望，课本通过拟人手法以及小调查、小实验等活动，为学生提供发现探究、动手实验、想像创造的空间。本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让孩子了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。教育学生热爱我们生活的大自然，爱护花草树木。 二、学情分析 二年级的学生已经能够关心自己的生活环境，对自然界的事物有强烈的好奇心，对追求自然界的奥秘有极其强烈的愿望，同时通过以往的学习，学生已经学到了一些品德知识，积累了一些学习经验和方法。通过学习《花草树木点头笑》这课，让学生认识花草树木，了解花草树木，爱护花草树木，重视自己生活的环境，培养与植物和谐相处的环保意识。 三、设计理念 《思品与生活》课程是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活为主题活动和游戏为载体，本主题我围绕教学目标，从回顾主题一：我们的大地妈妈导入，设计了几次贴近儿童生活的趣味活动，“认识我们身边的植物”、“热闹的森林舞会”、“花草树木本领大”、“护绿行动”，创设情景，充分调动儿童的积极性，引领每一个活动的展开。最后以亲手“种下一棵花草，为大地妈妈添光彩，激发学生植绿、护绿的热情，也使课堂教学得到延伸。 三、教学目标： 1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。 2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。 四、教学重难点： 1、能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。 2、能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。 五、教学准备： 布置学生课下搜集有关植物的资料。可以采用记录、搜集图片或拍照片等形式。 六、教法学法 本课的教学我准备以活动为主线，以创新为主旨，在教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过程课前观察、小组合作，表演等学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来。 七、教学过程：（演课） 第一课时 （一）回顾导入： 通过上个主题的活动我们知道：大地是我们的妈妈，她有许多的孩子，明媚的阳光、可爱的动物、清清的河水和勤劳的人们。她的孩子还有谁呢？（对。还有丰富多彩的植物，植物是人类的朋友，我们应该与它们和谐共处。）这节课我们进入本单元的第二个主题：花草树木点头笑。（板书） 植物王国要举行一次选美大赛，为此国王组织了一场森林舞会，花草树木听了这个消息可高兴了。纷纷来参加这场舞会，到底谁会获得冠军呢？（板书：森林舞会） （二）活动过程 活动一：认识植物 1、我们学校里的植物也想参加森林舞会，但需要同学们为她们报名，你们愿意吗？（只说它们的名称就行） （雪松、冬青、月季、柳树……） 2、除了学校里有花草，家里，上学路上，公园里还有许多植物，你能叫出它们的名字吗？（杨树、梧桐树、菊花、荷花……） 3、除了刚才说到的这些常见的花草树木，谁还能说出更多的植物名称？（银杏、水衫、红松、水杉……你知道的真多！） 4、师小结：看来，同学们课下都认真、仔细地观察了我们周围的植物。它们都要感谢同学们为她们报名参加舞会呢！ 5、老师发现，有些同学不仅认真观察了，而且还把它们画下来了，拍下来了，还有的同学找到了一些漂亮的植物图片，现在请大家把它们拿出来在小组内共同欣赏吧。 6、图片欣赏 老师也搜集到了一些漂亮的植物，现在我们就来共同欣赏一下。（投影出示） 活动二：森林舞会 1、小组交流 同学们搜集到的这些花草树木太漂亮了，它们都急不可待的要去参加舞会了，但她们又不知道该怎样介绍自己，同学们愿意帮助它们吗？（愿意）好啦，现在同学们就是这些漂亮的植物了，为了获得冠军咱们就先在小组内介绍一直自己吧。开始之前，请同学们先听清楚舞会规则：一、先介绍自己的名称；二、介绍清楚自己的特征，如形状、颜色、生活习性，作用等。 2、全班交流 ①各小组派两名代表交流。（下面请各小组派代表来表演） ②同学们的表演太精彩了，你认为谁该成为这场舞会的冠军呢？（你认为是柳树，因为柳树的树条又细又长，风儿一吹，摇摇摆摆的可漂亮了。你认为是枫树，因为到了秋天，枫叶红了，你着了火一样，可美了。你认为苹果树该得冠军，因为它们能结出甜甜的苹果…… 3、教师小结 其实，老