苏教版六年级下册语文练习二ppt.ppt

练习2 1、你见过哪些农具？能说说他们的名称，样子及用途吗？ 1、你知道这些农具的作用吗？查查字典，写下他们的用途。 木犁：农田或旱地翻土用的农具，古时用畜力牵引。2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。有铁齿，木齿或竹齿。 耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种两项工作。 镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。 各种各样的农具： 各种各样的农具： 3、判别加点词语和什么农具有关。 耕田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。 耕:耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。 锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。 种：播种，与耧有关。 收：收割，收获，与镰刀有关。 活着的应当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。 人们到现在还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东 诗歌背景 1129年，李清照与丈夫照明诚由江宁乘舟去芜湖，途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的满腔愤慨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”----就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。 苟且偷安： 默写《夏日绝句》和诗意 （抄写本） 讨论要求： （1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。 （2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。 （3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。 （4）学会小组合作，互相补充完整话题。 表达要求 1 把话题说清楚并表达自己的观点。 2 交流时自然大方、表达流利。 3 在表达自己观点时有创意、有新意，从而引起别人的兴趣。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导 自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 * * 锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。 夏日绝句 宋·李清照  生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 夏日绝句 宋·李清照  生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 项羽：不屈不挠、悲壮豪迈的英雄气节 南宋统治者：不顾百姓死活，只顾自己逃命，苟且偷生。 口语交际 聊聊当前的热点话题 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。” 在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。