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(2)战后:论取胜原因 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 写曹刿论述这次战役取胜的原因。 这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思: 第一层以“战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观点,回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为“可”“鼓”的问题; 第二层以“大国难测,以谨防埋伏”为根据,提出判断敌方真实动态的观点,说明了他“下视其辙,登轼而望之”之后才认为“可驰”的原因。 这进一步说明曹刿在军事上有着杰出才能。 这是由本文的中心决定的。本文意在表现曹刿的政治远见和卓越的军事才能,故紧紧围绕“论战”来选取材料。第一段通过曹刿与鲁庄公的对话,强调人心向背是取决于战争胜负的首要条件,突出了曹刿“取信于民”的战略思想;第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示曹刿的军事指挥才能,为下文分析取胜原因作伏笔;第三段论述取胜的原因,突出曹刿善于抓住战机,谨慎而又果断的战术思想。 从表现中心的角度看: 5.为什么对紧张而激烈的战斗过程略而不谈? (1)由文体决定。《左传》是根据鲁国国史编撰的一部编年体史书。《左传》写战争,是放在大国争霸的背景下展开的,写战事重于“情”和“理” 。这样写既写出了某种历史的必然,也利于刻画人物。 (2)是表达中心的需要。本文意在表现曹刿的政治远见和卓越的军事才能,故紧紧围绕“论战”来选取材料。 全文叙事清楚,详略得当,人物对话准确生动,要言不烦,不愧为《左传》中脍炙人口的名篇。 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 战前之“论” 辩证分析,定位庄公 问:“何以战?” 公曰:“( )衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“( )小惠未徧,民弗从也。” 公曰:“( )牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” 对曰:“( )小信未孚,神弗福也。” 公曰:“( )小大之狱,虽不能察,必以情。” 对曰:“( )忠之属也。可以一战。战则请从。” 哈哈! 哼! 哦! 嗯! 唉! 咦! 1.请在下面的括号内补上合适的语气词。 国将兴,听于民。 ——《左 传》 民为贵,社稷次之,君为轻。 —— 孟 子 2. “人”和“民”有何不同? 乃入见。问:“何以战?” 公曰:“衣食 ,弗敢 ,必 。” 对曰:“小惠 , 弗 。” 公曰:“牺牲 ,弗敢 ,必 。” 对曰:“小信 , 弗 。” 公曰:“小大之狱,虽 ,必 。” 对曰:“忠之属也。可 。战 。” 3.根据下面的提示,尝试背诵课文。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 战时之“论” 1.小组合作,分角色朗读。 公与之乘,战于长勺。 【公……】 刿曰:“未可。”【公……】齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。【公……】 刿曰:“未可。” 【公……】下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 2.走进庄公的内心,补充庄公的“戏份”,可以补充动作,也可补充语言。 * * * * * * * * * * * * 第十三课 曹刿论战 第2课时 江苏省南通市通州区实验中学 狄袁辉 检查复习,回顾所学 1.解释加点的字。 (1)齐师伐我( ) (2)又何间焉( ) (3)肉食者鄙( ) (4)再而衰( ) (5)小大之狱( ) (6)可以一战( ) 攻打 参与 鄙陋 第二次 案件 可以凭借 2.翻译下列句子。 (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)下视其辄,登轼而望之。 吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢? 他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹,又登上车前的横木眺望齐军败退的情况。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“
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