l实现教师个人知识管理.pdfVIP

DISTANCE EDUCATION JOURNAL Practiceandmanagement 利用Moodle实现教师个人知识管理 邵敏 1杨玉强 ：张法滨 (1．渤海大学教育学院，辽宁锦州 121000； 2．渤海大学公共计算机教研部 ，辽宁锦州 121000；3．高青县职教中心，山东淄博 256000) [摘 要]当前教师的个人知识管理只注重教师个人生活史的叙述，对 日常的教学知识有所忽略。实 现教师个人知识的有效管理，无论是起始点还是落脚点最终都应该是在教育教学过程中。Moodle无 论是在教师教育教学过程中对显性知识还是隐性知识的管理都表现 出了强大的优势。 [关键词]个人知识管理；Moodle；SECI模型；隐性知识；显性知识 一 、 教师个人知识管理的内涵及特点 识与教师的个人实践和反思有关，是不能直接获得和 1．教师个人知识管理的内涵及需求 学习的，拥有者本人也可能很难清楚地表述出来，属于 知识管理是将组织可得到各种来源的信息转化为