部编版一年级下语文百花园.doc

白沙小学电子备课教案 教学内容（课题） 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计（教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计） 个案修改 《百花园一》教学设计 【教学目标】 1、指导学生正确地识字、积累词语。 2、引导学生背俗语、猜字谜。 3、辅导学生进行说话写话训练。 【重点难点】 指导学生完整流利地说话，并能把图意流畅地写下来。 【教学时间】 两课时。 【教学设计】 第一课时 本节课学习的内容是语海畅游和读读背背。 一、激趣引入。 今天，又是我们去百花园玩的日子，这次的百花园又有什么精彩内容等着我们去学习呢？咱们一起进去看看吧! 二、园中寻宝。 （一）汉字真有趣。 1、根据拼音先自己读一读这几句话。 2、教师正音，范读。 3、你还能说出这样的汉字吗？试着说一说。 （二）比一比，写一写。 1、同桌之间相互读“木—林、人—从、又—双”这三组字，再说说每组字有什么异同。 2、指导书写，重点指导写好“林、从、双”这三个字中的笔画“点”。 （三）读一读，猜字谜。 1、导入话题。 同学们爱猜谜语吗？这节课，让我们一起到猜谜乐园去玩玩吧！ 2、出示题目，学生读谜面。 3、小组合作，讨论谜底。 4、全班交流。 5、你还有什么谜语，说出来让大家猜一猜。 （四）读读背背。 1、自由朗读，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。 2、同桌互相读，互相纠正读音。 3、指导读，读出停顿和感情。 4、你从这两句话中知道了什么？还有什么不明白的地方？自由找伙伴讨论讨论。 5、向集体汇报读懂的地方，提出不明白的地方。 6、把这两句话背下来。 三、总结收获。 第二课时 本节课的学习内容是“能说会道”。 一、能说会道——“识字办法多”。 1、导入话题。 汉字王国里的汉字可多啦！这么多汉字朋友，我们该怎样去认识它们呢？除了在课堂上可以识字，还有其他识字的办法吗？ 2、把你识字的办法和小组里的同学交流交流，再推选代表在班上说一说。 3、小组代表谈识字的办法，教师给予恰当的评价。 4、小结：识字的办法很多很多，只要我们平时多观察、多思考，就能认识更多的汉字朋友。 教学反思 白沙小学电子备课教案 教学内容（课题） 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计（教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计） 个案修改 百花园二 教学反思 白沙小学电子备课教案 教学内容（课题） 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计（教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计） 个案修改 《百花园三》教学设计 教学目标： 1、巩固识记《汉语拼音字母表》。 2、学习正确使用人称代词“他、她、它”。 3、正确书写上下结构的字。 4、积累名言，扩大阅读视野。 5、培养口头表达能力，乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难。 重点：识记《汉语拼音字母表》。 难点：识记《汉语拼音字母表》。 教具： 《汉语拼音字母表》、大小写字母卡。 课时：两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 同学们，今天老师带领大家到第三个百花园里去寻宝。 二、园中寻宝。 （1）认读字母表：独立认读，同桌赛读，老师巡视指导。 （2）记忆大小写字母：分别找出大小写相同、相似、不同的字母，分类记忆。 （3）巩固记忆：老师出示字母卡，让学生找出相应的一组字母，老师出示小写字母，让学生改写成大写字母。 （4）说说生活中哪些地方需要大写字母，展示自己收集到的资料。 （5）请学生练习把大写字母改写成小写字母。 （6）按顺序背诵大小写字母。 2、练习写字。 （1）认读要写的生字。 （2）观察每个字的间架结构、位置、比例。 （3）学生在书本上独立书写、老师巡视点评。 （4）说说还有哪些上下结构的生字，请学生写在黑板上，大家评评谁写得好。 3、看图选字填空。 （1）说说图上画的是什么。 （2）试将三个字填入对应的图画下面的句子中。 （3）同桌互相检查。 （4）看看教室里的物品，让学生分别用这三个字给它们搭配。 4、读读背背。 （1）学生借助拼音认读句子，把不懂的字多拼读几遍。 （2）同桌互读，要求把句子读通顺。 （3）老师讲解这两句话的意思。 （4）学生练习背诵。 （5）说说你还知道哪些关于读书的名言。 三、小结：总结收获。 第二课时 本节课学习的内容是