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—--- 一年级三班家长会 三原实验学校 唐思 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家 苏霍姆林斯基 家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。 一每个孩子都是家庭的希望，在班上是50几分之一，在家里就是百分之百既然交给了学校请信任学校，信任老师，有你们的信任，我们也会更加坚定我们的信念，和孩子一起迎接美好的学习和生活！ 一年级新生家长 需要培养的五种习惯 *接送习惯 *营养习惯 *辅导习惯 *作息习惯 *参与习惯 营养习惯： 家长要保证孩子营养的全面摄取。尤其是早餐，很多孩子往往买零食吃。甚至有些家长会给孩子准备大量的零食。其实这样往往会导致孩子厌食，造成营养摄取不均衡。所以家长尽可能保证三餐让孩子吃饱吃好。保证每天一盒牛奶一个鸡蛋，早餐要吃好吃饱，晚餐多蔬菜水果少肉 接送习惯： 从幼儿园到小学，孩子的生活方式发生变化，应该逐步地由依赖转到自立。在保持接送习惯的同时，要逐步地教会孩子必需的基本信息：比如让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等；带领孩子认识上学的路线，路上需要遵守哪些交通规则，直到认定孩子有足够的上学放学能力后才能放手。 辅导习惯： 上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。 作息习惯： 到了小学，对时间的要求更加严格，午休时间减少。所以家长一定要与孩子一起商讨制定早睡早起的作息时间并严格遵守。可以让孩子更快适应学校的生活节奏。 参与习惯： 家长首先关注孩子是否能做到上课认真听讲。因此家长要及时与老师联络，与孩子交流，了解孩子在学校的上课情况，鼓励孩子上课认真听讲，积极回答问题。倾听孩子在课堂的收获和趣闻。尤其是对于孩子认识了一个字，做对了一道题，做会了一套体操，学会了一首歌……父母都应该让孩子看到自己的进步，肯定他的成绩，让孩子体会获得知识的快乐，体会到参与的快乐。 爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。 读书是如此美好的事，读书需要静心， 读书也能培养静心。 列那狐的故事(注音版) 彩绘小名著 木偶奇遇记(注音版) 柳林风声(注音版) 蜜蜂公主(注音版) 笠翁对韵 (注音版) 一粒种子的旅行（注音版） 长袜子皮皮 林格伦作品选{美绘版} 林格伦作品选(全9册) 苹果树上的外婆 (国际大奖小说) 国际大奖小说(金装版) (全52册) 看完每一个故事，并能说出收获，能力棒的小孩可以复述所读内容。 可鼓励小孩和他人交流读书收获，练习用简单的几句话概括出一天的见闻。 一年级孩子存在的普遍问题： 1、读书、听故事、认字兴趣不浓 根据实际，培养阅读兴趣和习惯，给予适当的鼓励和帮助，注意把生字或者拼音放在语言环境中帮助学生认读、记忆（睡前教育，亲子教育十分重要） 一年级孩子存在的普遍问题： 2、孩子注意力不集中，好动贪玩 创设条件，加强训练，引导孩子专心做事，逐步培养自理、自控能力。  1、正视家庭教育的“五大冲突”： 过高期望会带给孩子无望； 过度保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无情； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。 要黑见白，不要白见黑，农民也知道矮庄稼需要自己找原因，何况孩子，不要对孩子大声指责甚至拳脚相加，你的大声会换来说话无分量，你的粗暴会换来孩子的胆怯和会心，优点越说越多，缺点越无理苛责越少，经常对你的孩子竖起大拇指他会越来越优秀！ 2、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。 （买一个家校联系本，在首页写上家长电话，老师会与家长保持密切联系） 3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。 课前预习，根据学习和记忆规律，本学期先从拼音学起，能够上网的可以在网上找到相应的视频或者音频给孩子正音，没