四年级劳动与技术上册洗衣物常识导学案.docVIP

洗衣物常识 ? ?? 学习要求： ? 1.使学生初步掌握洗衣物的常识和方法。 ? 2.增强学生自理或助人的能力于情操，从中体味劳动的作用与含义。 ? 学习重难点： ? 使学生掌握洗衣物的常识和方法 ? 学习准备： ? 1.妈妈洗衣物的录像。 ? 2.每组学生准备三个盆，洗涤品和一两件脏衣物。 ? 3.教师准备不同质地面料做成的污染部位、污染程度不同的衣物若干件，多种洗 涤品、六个盆及清水。 ? 学习过程： ? 一、激情导入 ? ???? 师：“三八妇女节快要到了，在这个属于母亲的节日里，大家准备给自己的妈 妈送去什么样的礼物呢？” ? 生：“鲜花”“贺卡”“好的成绩”“麦当劳汉堡”“...?...” ? 师：“大家的礼物都很好，但是在家里你们帮助妈妈干过些什么呢？” ? 生：“做饭”“扫地”“洗衣物”“...?...” ? 找学生说说自己是怎么洗的。 ? 生A：“我是把衣物收集到一块儿洗的。” ? 生B：“我是先用清水泡一会儿，再多放一些洗衣粉，然后才洗 的。” ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ???? 师：“大家说的都很好，但是有的同学说得对，有的同学说得不对。请大家想 一想，在平时的生活中有没有见到过妈妈为自己洗衣物的情景？有没有见到妈妈 劳累得腰酸背疼，脸上流汗的情景？” ? 生：“有！” ? 师：“好，下面请同学们观看一段录象，请大家一定要仔细观察。” ? 放录像：妈妈洗衣物的录像 ? 结束后师问：“当你看到片中此情此景时，你最想做的事是不是帮助妈妈 洗衣服呢？” ? 生：“是！ ? 师：“不错，同学们都长大了，懂得心疼自己的父母了。可是怎样正确洗衣物 呢？今天咱们大家一起来学习。” (板书：洗衣物常识) ? 二、新授 ? ?(1)分辨衣物质地 ? 师拿出准备好的棉质及化纤质地的衣服各一件，边触摸边讲解。棉质的衣物摸上去手感粗糙而且比较厚，化纤的则手感比较光滑。 ? 请三四名学生到前面来亲自触摸分辨质地并将自己的感受说出来。 ? (2)自由读文划出洗衣物的顺序。 ? (3)找生回答 ? 三、实践 ? (1)指名演示 ? 1.将学生分成几组，每组六人，其中三人实际操作另三人帮助倒水并及时指正认 为不对的地方，教师巡视并加以指导。 ? 2.找学生说一说洗衣物的顺序 ? 3.教师总结洗衣步骤： 第一将盆中放入适量的清水； 第二将脏衣物放入水中浸湿； 第三将浸湿的衣物放入化好洗涤剂的盆中； 第四搓洗衣物 （特别脏的地方，多加洗涤剂反复搓洗或用毛刷刷洗）； 第五在清水中涮洗2—3遍就可以晾晒了。 ? 4.小组内选出一名代表进行比赛。 ? 5.比赛结束后，找学生说一说自己的感受。 ? 生A：“我今天学会了洗衣物感到很高兴。” ? 生B：“平常觉得洗衣物挺简单的，没想到还有这么多的学问。” ? 生C：“我觉得有点累。” 生D：“...?...” ? 四、情感教育 ???? 今天大家洗了一两件衣物就感到累了，妈妈已经为自己洗了那么多年的衣物 了，有该是多么辛苦啊！三八节为大家提供了一个报答母亲的机会，想想：当妈 妈看到自己的儿子或女儿能为自己分担责任时，心里该是多么的骄傲与自豪啊！ ? 多媒体播放满文军的《懂你》 ? 五、作业 ? 课余帮助妈妈洗一两件衣物 ?