导学案两栖动物动物和爬行动物动物.docVIP

导学案第五节两栖动物和动物动物和动物学习目标知识性目标：?1、能够知道、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。 ?2、明确两栖动物和爬行动物的主要特征。 技能性目标： ?1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。 ?2、运用生物学知识描述动物和动物。 ?情感性目标： ?1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的 基本生物学基本观点。 ?2、养成良好的生活卫生习惯。 ?3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。教学过程教师指导学生阅读课本，回答教师提出的各个问题。 ?第一步，自己解决问题； ?第二步，两人小组解决问题； ?第三步，四人小组解决问题。自主学习?1、两栖类的代表动物是什么？ ?2、青蛙的生活环境怎样？ ?3、青蛙的外部形态如何？ ?4、青蛙的内部结构如何？ ?5、两栖动物常见动物有哪些？ ?6、两栖动物的主要特征是什么？ ?7、两栖类与人类的关系如何？ ?二、爬行动物 8、爬行类的代表动物是什么？ ?9、蜥蜴的生活环境？ ?10、蜥蜴的外部形态如何？ ?11、蜥蜴的内部构造如何？ ?12、爬行类的常见动物有哪些？ ?13、爬行类的主要特征是什么？ ?14、爬行类与人类的关系如何？ 质疑解惑?阅读课本25页的观察与思考回答下面问题： ?1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ ?2、当你把青蛙我在手中时，你有什么感觉？ ?3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什 么关系？ 巩固达标?2、青蛙的眼睛后面有 ，可以 ；头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道；青蛙的 短小，可支持身体； 发达，趾间有 ，既能 也能 。 3、青蛙能适应陆地生活，与它能用 呼吸密不可分，但青蛙的 结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，可以辅助呼吸。 ?4、常见的两栖动物有 、 、 等。 ?5、两栖动物的特征主要是：① ， ；② ， ， ， 。 ?6、蜥蜴生活在陆地上。它的头部后面是 ，因此它的头可以灵活的 ，以便在陆地上寻找食物和发现敌害。四肢短小，能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以 又能 。 ?7、蜥蜴靠 呼吸， 和 可以完全摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 8、常见的爬行类动物有 、 、 、 等动物。 9、爬行动物的主要特征是：① ；② ；③ ， 。 课堂小结 ?达标练习 1．两栖动物最基本的特征是（　　） A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B．成体能生活在水中，又能生活在陆地C．变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上．下列动物中，属于两栖动物的是（　　） A．蟾蜍、鳄鱼B．青蛙、大鲵C．青蛙、水蛇D．蜥蜴、蝾螈．青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（　　）A．保护体内水分不散失B．减少游泳时的阻力C．适应水中的生活，运动灵活D．有利于体表和外界进行气体交换．青蛙的成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，但它的下列哪些生命过程必须在水中进行（　　）A．捕食和爬行B．产卵和鸣叫C．跳跃和冬眠D．生殖和发育．不可能分布于草原或荒漠地区的动物是（　　）A．爬行类B．两栖类C．鸟类D．昆虫类在我国北方，每年1O月以后到第二年3月之前，青蛙呼吸的情况是（　　） A．完全靠肺呼吸B．主要靠肺呼吸C．几乎全靠皮肤呼吸D．靠肺和皮肤呼吸动物体表覆盖鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护据此我们可初步判断它属于（　　） A．鱼类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（　　）A．爬行B．吸收营养C．辅助呼吸D．减少体内水分蒸发．爬行动物的主要特征不包括（　　）A．身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分B．体表都被有鳞片或甲C．能生活在干燥的地面环境中D．体温恒定，适应陆地生活10．蛇是一种体表具角质鳞片，能适应陆地生活环境的