小学音乐《小水滴的旅行教案》.docVIP

一年级创新课教案——小?水?滴?的?旅?行 课型：综合课??????????????????????????????一、设计理念：本课在新《课程标准》理念下，以音乐为载体，对学生进行舞蹈、演唱、绘画、创作、表演、合作等多种能力的综合培养，在课堂上逐步完成音乐技能培养、简单评价、人文主题等多个教学目标。二、、教学目标：1、聆听音乐，分辨、判断出音乐形象，并可以随音乐进行简单2、能够准确模仿节奏并读拍3、发挥想象，用动作、人声、打击乐、画笔表现出心中的河流与大海4、?尝试4——6人的小组合作，同时锻炼评价能力。5、?渗透热爱大自然，保护环境的人文主题。三、课前准备：1、学生准备：教科书、画具2、教师准备：教科书、课件、海浪纱、打击乐器、道具、录音机、音乐磁带、电脑四、重点、难点1、教学重点：利用综合艺术形式体验水的旅行过程。2、教学难点：学生自主学习、合作学习能力的培养。五、教学过程：活动一：激发学生学习兴趣。（唱一唱）1、你知道我是谁吗？我是大水滴，从云里落下来。就落到了你们这群小水滴中间。小水滴们好！你们也向我大水滴问好吧？今天我们一起来旅行：看我们从天上掉下来了------------播《小雨沙沙》课件大家唱一唱2、我们是水滴从天上下来了，应该怎么样走呢迷路了。云妈妈给我们三个声音密码，只要大家解出来就知道该怎么走了：（学一学）------------播三种音效（水滴，小河流，大海声）学生说一说听到了什么。每一种声音的速度怎么样？你想用怎么样的节奏表示？教师整理成：水滴：??X?X??X?X?|?X?X??X?X?|?????（?滴答?滴答?滴答?滴答）小河流：X???X???|??X???X??|????（??哗??哗?????哗???哗）大海：??X???—???|??X???—?|??（??唰??—??????唰??—?）-------------学生拍拍念念------------试试：你能想出模仿这些声音的办法吗？活动二：随音乐起舞，培养学生想象、音乐合作、及创编能力（跳一跳）1、?滴开始旅行啦！我们先流到了小河里：看到“门前大桥下游过一群鸭……”师生绕教室同唱游。2、?河水真清啊，这里的人们保护河水的清洁，我们这些水滴融在小河里真舒服，河里还有其它许多东西呢！我只拍到了一点点，你们想想水里还有什么------------改编《数鸭子》（学生们说河里有什么就数什么）活动三：画海，小组合作探究，（画一画）1、?我们流到了大海里，大海真美丽！（-------------播大海课件）海底有很多动物在开音乐会呢！听——它们都唱起了自己特有的歌，海星还跳起迪斯科了。这里的海水也没有受到污染，海里的小家活们玩得真高兴，我们把它画下来吧？（一边画，一边播放《大海摇篮》磁带）?同来表演海。?小结：旅行结束了，你知道我们怎么样变回小水滴回到云妈妈身边吗？（教师简介水滴蒸发，加入爱海，保护大自然的人文教育。）我希望我们永远是水的好朋友，让我们共同爱护节约用水，还要保护水里的小动物哦！?????--------------播《小雨沙沙》出教室?