八年级数学上册_多边形的内角和与外角和课件_北师大版.ppt

4.6 探索多边形的内角和与外角和 教学目标 了解多边形的外角定义,并能准确找出多边形的外角;掌握多边形的外角和公式,利用内角和与 外角和公式解决实际问题,培养学生灵活应用能力. 问题：清晨，小明沿一个长方形广场周围的小路按逆时针方向跑步，他跑完一圈，身体转过的角度是多少？ 如图： 多边形的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做多边形的外角。 在多边形的每一个顶点取多边形的一个外角，它们的和叫多边形的外角和。 问题：清晨，小明、小亮、小鹏在广场沿不同小路（如下图，三角形ABE、四边形BCDE、五边形ABCDE）按逆时针方向跑步，他们每跑完一圈，身体转过的角度之和分别是多少？ 他们虽然跑的路线不一样，但是转过的角度都是360o。 可以用如下三个图验证 如图： 小亮用如下方法验证：过平面内一点O 分别作五边形ABCDE各边的平行射线OA1、OB1 、OC1、OD1、OE1，得到∠a、∠b、 ∠c、 ∠d 、∠e，则∠a= ∠1、∠b= ∠2 、∠c= ∠3 、∠d= ∠4、∠e= ∠5，所以得出多边形的外角和等于3600。 如图: 问题：你能说明理由吗？ 因为多边形的外角和它的内角是邻补角，所以n边形外角和加内角和等于n×180o，因此外角和等于n×180o－（n－2) ×180o=360o。 应用： 1.一个多边形的内角和等于它的外角和的三倍，这个多边形是几边形？ 解：设这个多边形是n边形，则它的内角和是（n－2) ×1800，外角和等于3600，所以（n－2) ×1800= 3600 ×3，解之得n=8。 例2：已知一个n边形的内角和与外角和的比是9:2，求n边形的边数. 解法1： 练习：1、一个多边形的 外角都等于60o，这个多边形是几边形？ 2、一个多边形的每个内角都等于170o，这个多边形的边数？ 小结： 1、多边形的内角和公式：（n－2) ×180o。 2、多边形的外角和都等于360o。 3、利用多边形的内角和与外角和公式能解决以下问题： （1）已知边数求内角和与内角度数; （2）已知内角和求边数； （3）已知各相等内角与外角度数求多边形边数。 * 教学重点: (1)多边形的外角含义; (2)多边形外角和公式. 教学难点: (1)多边形外角和公式的探索过程; (2)利用多边形内角和、外角和公式解决实际问题。 清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。 F A B C D E 1 2 3 4 5 6 A B C D E F A B E O A1 B C D E O A B C D E O E1 A B C D E 1 2 3 4 5 a b c d e A1 B1 C1 D1 E1 归纳：多边形的外角和都等于360o。 解之得n=11即这个多边形的边数是11。 解法2：设n边形的内角和为（9x0），外角和为（2x0）则2x0=3600，x0=1800，所以9x0=9×1800=16200。 所以（n－2）×1800=16200，解之得n=11，即多边形的边数是11。 3、在多边形中，小于108o的角最多有几个？（） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 谢谢大家 *