基础生物0191.pptVIP

針對四萬多人所作的實驗： 巧克力：黑巧克力50%(不可有反式脂肪、少糖及奶粉) 1、每週吃30克的巧克力可降低中風 ?22% 2、每週吃50克的巧克力可降低中風 ?46% 生長 多細胞生物在生長過程中，還要形成各種形態與構造不同的細胞，以執行不同的功能，此即為細胞分化。 動物早期胚胎細胞分化 表皮細胞、神經細胞等 植物分生組織細胞分化 薄壁細胞、厚壁細胞等 幹細胞 一群可持續分裂且未經分化的細胞 骨髓捐贈：1、先進行比對2、捐贈者先捐血3、在骨頭上打洞，將骨髓抽出， 約抽500~1000c.c.4、將之前捐出的自己的 血再輸回 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 基礎生物 必修2學分 課程簡介：何翠英 成績：1、平時成績占40%(習作、 平時考、上課筆記及態度) 2、期中考占30% 3、期末考占30% 課程簡介 第一章生命的共同性與多樣性 第二章植物生理 第三章人體的生理 第四章遺傳 第五章生物與環境 什麼是生命？ 1、生機論：無生物+靈魂(亞里斯多德) 2、機械論：用物理、化學或機械原理來解釋 生命現象： 具備新陳代謝、生長、繁殖、感應、適應及運動等現象。 獨特的結構組織 細胞是具生存與自行繁殖力的最小單位 1.單細胞生物： 有些細胞本身就是有功能的生物體 ⊙ 如細菌、變形蟲 獨特的結構組織 2.多細胞生物：(以動物而言） (1) 一群相似的細胞會組合成組織 (2) 不同的組織構成器官 (3) 多個器官再構成器官系統 (4) 各系統聯合構成完整的生物體 由原子到生物圈 ，展現生命世界的層級 新陳代謝（又稱代謝作用） 包含生物體內全部的化學反應，如： (1) 合成(同化)作用：小分子?大分子，可使生物合成養分用以貯存、修補細胞或建構體質。 (2) 分解作用(異化)：大分子?小分子，會消耗體內物質以 獲得生存所需能量。 → 兩者常伴隨相關的能量轉變過程。 生長與發育 生長是指個體由小變大包括： (1)細胞體積變大 (2)數目增加 (3)細胞分化 2.當生物體合成作用 ＞ 分解作用 → 生物體呈現生長現象。 生長的現象 繁殖 生物體生長發育至成熟階段時，可產生與自己相似之新個體的過程。 目的： (1) 使族群個體數增加。 (2) 將親代特徵經由遺傳物質傳遞 給子代。→ 藉由繁殖作用才能將 種族延續下去。 繁 殖 的 現 象 感應 感應為生物對周遭環境刺激產生的反應。 例：植物的向光性、人對溫度、聲音、氣味的反應。 植物莖的向光性 利用昆蟲正趨光性來誘蟲 適應 適應是指生物在形態、生理機能與行為上，發展出適合其棲息環境以利生存的特質。 透過適應的機制，生物經長時間後，慢慢地發生改變，這過程稱為演化。 例：鳥(中空的骨骼、肺延伸出氣囊) 運動 1.動物方面： (1)目的：為了覓食、遷徙或逃避敵害 (2)動物運動的速度較快且構造多樣化 2.植物方面： (1)植物的運動則較動物緩慢而不明顯 (2) 例子：  捕蠅草的捕蟲運動。 含羞草的觸發運動。 向日葵隨光移動。 動物大多具有運動的現象 動物大多具有運動的現象 植物的運動較緩慢而不明顯 捕蠅草的捕蟲運動 豬籠草的捕蟲運動 想想看 鐘乳石洞中，經年累月由地面不斷地向上增長的石筍，與由竹子地下莖長出的竹筍有何不同？ 鐘乳石 石筍 想想看解答 竹子為生物，鐘乳石為無生物 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *