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*  1、掌握有关的文学常识。 2、领会课文大意，理清行文线索。 3、掌握一词多义、通假字的字义。 4、体会陈胜、吴广的人物形象。  学习重点、难点 １、掌握关键的字、词、句，理清行文线索，把握文章的主旨和要点。 司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家。 《史记》是我国第一部纪传体通史。它全面叙述了上起黄帝，下迄汉武帝太初年间约三千年的政治、军事、经济、文化等多方面历史。共一百三十篇，分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 辍耕（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 適戍（ ）当行（ ） 度已失期（ ） 罾鱼（ ） 间令（ ）篝火（ ） 忿恚尉（ ） 尉果笞广（ ） 毋斩（ ） 徇蕲以东（ ） 被坚执锐（ ） 社稷（ ） 朗读课文 chuò hú lǚ zhé háng duó zēng jiàn gōu huì chī wú xùn pī jì 学习第一段 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字 叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久 之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若 为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀 安知鸿鹄之志哉！” 曾经 ……者……也：表判断 受雇 为人劳动 辍： 停止 之：往 因失望 而叹恨 无义 如果 你 哪里富贵得起来呢？ “也”，表反问 出声长叹 哪里，怎么 鸿鹄：天鹅，比喻有远大抱负的人 思考回答　1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？ 　　　　　2、为什么先写这段？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”表明他是个被剥削压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”表达他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了 他的远大志向。 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非 偶然，早有其思想根基。 二世元年七月，发闾左　適戍渔阳，九百人屯 大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大 雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 发：征发；闾左：指贫苦人民；適，通“谪”；適戍：驻守 驻守 都被编入队伍；次：编次 担任 适逢 ｄｕó估计 超过预定的期限; 失，耽误，错过 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死， 举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二 世少子也，不当立，当立者乃公 子扶苏。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乃：于是，就。 谋：计议，商量 逃走 举：发动； 大计：这里指起义　　　 同样 为国而死,好吗？ 死，为…而死　　　　　　 苦于秦（的统治） 当：应该 乃：是。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之。或以为死，或以为亡。今 诚 以吾众 诈自称 公子扶苏项燕，为天下 唱，宜多应者。”吴广以为然。 　　　　　　　　　　　　 以：因为。数：屡次 谏：进谏。故：缘故　 统率 有的人 爱戴 认为　　　　　　逃走 现在如果 把我们这些人 通“倡”，倡导 应该有很多响应的人 然：正确 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆 成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广 喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 乃：于是，就。 行卜：去占卜 意图 你，你们 不过　 代词，代“足下事” 考虑 在众人中树立威望罢了　　　　　　　　　　　　 于是用朱砂 在帛上写 ｗàｎｇ 称王 鱼网， 这里指用网捕。 放在 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之 矣。（陈胜）又间令吴广 之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴， 陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中 往往语，皆指目陈胜。 字条　 自然就诧怪这件事了 暗中 往，到 驻地 神庙 又装成狐狸叫　 第二天 到处 用手指着、用眼睛注视着 夜晚点起火, 用竹笼罩住,(装作鬼火) 第二段主要采用了什么描写？ 语言、动作 以语言描写为主，刻画了陈胜、吴广的足智多谋和非凡的革命才能。 第二段记述了陈胜起义的哪些史实？ 他们所采用了哪些迷信手法,应怎样看待? ①起义的时间、地点、发起者、参加者 及其人数。