尊重乃公德之始授课课件.pptVIP

* 《尊重乃公德之始》授课课件 吉　水　三　中 刘小军 2009年10月19日制作 导入新课： 师： “己所不欲，勿施于人”出自谁之口？ 生： 孔子 师： 生： 其中蕴含着什么道理？ 尊重 活动： 回音壁 步骤一：开始游戏 甲：我尊重你　　乙：我尊重你 甲：我理解你　　乙：我理解你　 甲：我恨你 　　乙：我恨你 步骤二：老师归纳 新课讲授： 一、什么是尊重？ ——是对他人的尊敬和重视 联系生活实际列举： 1、尊重他人的现象 2、不尊重他人的现象 过渡：同学们从正反两方面列举了诸多现象初步体会到了尊重他人的益处和不尊重他人的危害，那么，尊重的实质究竟是什么？ 二、尊重是对他人的人格而言的 这一目既是教学重点又是教学难点主要通过学生 讲故事来完成 故事一：嗟来之食 问：施舍者为什么被人拒绝？ 故事二：晏子使楚 问：楚君为什么自取其辱？ 道理：（学生小结） 过渡：略 三、尊重有什么意义？ 1、尊重是公德的前提。 2、尊重是和谐社会的基础。 信任是对 的尊重 宽容是对 的尊重 诚实是对 的尊重 守法是对 的尊重 他人品质和能力 他人习惯和特点 善 规则 说明：学会了尊重，有助于全面提升自己的公德意识，做一个有道德、守纪律、受欢迎的人。 　　只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少 摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅生活更加美 好，社会更加和谐。 小结：请学生来小结增强对本课内容的理解和感受。 板书设计： 尊重乃公德之始 尊重是对他人的尊敬的重视 尊重是对他人的人格而言的 尊重是公德的前提 尊重是和谐社会的基础 ｛ 课堂作业： 单项选择题： 1、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来而平等。 这种平等集中表现在（　　） A、财富和地位上的平等 B、相貌和出生上的平等 C、升学和就业上的平等 D、人格和法律地位上的平等 D C 2、下列做法中符合“尊重”道德要求的是（　） A、家庭条件优越，就自我感觉高人一等 B、在影院喧哗 C、礼貌待人，宽厚待人 D、对他人不理不睬 * * * ｛