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学习高考说明 提高复课效率 西安高新一中 樊亚敏 2010.1 第二轮复习内容分如下十大模块： 一、集合与逻辑关系 二、函数与导数 三、三角函数与平面向量 四、数列 五、不等式 六、立体几何 七、解析几何 八、概率与统计 九、算法初步 十、 复数及选考的内容 一、 集合与常用逻辑用语 1.集合的主要考查方式有： ①集合的基本概念 ②集合的运算 ③韦恩图表示的集合 ④与不等式、函数与方程等交汇 2.常用逻辑用语的主要考查方式有： ①四种命题及其之间的关系 ②充要条件的判断 ③含有逻辑联结词的命题的真假判断 ④含有一个量词的命题否定 3.第一轮复习中及模考中暴露的问题： ①学生对集合的概念理解有偏差，如对一元数集、二元数集（点集）的理解 ②对集合运算中的一些特殊点及空集的疏漏 ③充分、必要条件不能从集合的包含关系准确理解 ④全称与特殊命题的关系 4.第二轮复习应该注意： ①梳理知识结构，把握本章的复习重点 ②深刻理解、准确掌握基本概念和逻辑联结词的含义 ③强化数形结合思想，学会利用韦恩图、数轴、函数图象帮助分析和理解，提高形象思维能力 二 、 函数与导数 （一） 1.函数的概念、性质与图像的主要考查方式： ①分析函数的图像及应用 ②判断函数的性质（单调性，奇偶性，图像的对称性，周期性） ③根据函数性质和解析式求函数值 ④依据函数性质解不等式 ⑤抽象函数（以正比例函数，指数函数，对数函数等为背景） ⑥综合函数思想与方法解题。 2.函数应用的主要考查方式： ①函数的零点——二分法 ②函数模型的建立与应用 ③分段函数模型 ④函数与方程 （二） 1.导数及其应用的考查方式： ①求切线 ②求单调区间 ③根据单调性求参数范围 ④求极值、最值等 ⑤用导数证明不等式 ⑥用导数研究函数图象等 （三）第一轮复习及模考中暴露的问题： ①没养成解答函数题定义域先行的良好习惯 ②对“恒成立”问题与“能成立”问题的识别与练习不够 ③有关函数应用，对双勾函数f(x)=x+a/x(a＞0)和双曲函数f(x)=x-1/x理解不到位 ④文科三次函数练习不到位，理科ex. ,Ln x型函数的求导应用有待加强 ⑤函数图象对称性（中心、轴）与周期性互相转化函数求值类习题的练习不够 ⑥函数应用题的练习强度不够 （四）在第二轮复习中应注意： 1.理解函数的概念 2.掌握函数单调性、奇偶性、周期性及图像对称性的判定方法步骤的应用以及合理的应用这些性质解题 3.掌握一次函数、二次函数、反比例函数、简单的幂函数、指数函数、对数函数的图像与性质 4.强化数形结合的思想与方程的思想的应用意识 5.加强函数与导数知识向其它模块的发散 三、 三角函数与平面向量 1.三角、平面向量的主要考查方式： ①三角函数的性质 ②三角函数的图像变换 ③由图像求解析式 ④三角函数的求值 ⑤平面向量的几何意义、线性运算、数量积及其应用 ⑥正、余弦定理 2.第一轮复习中及模考中暴露了下列问题： ①定义不清，公式记不住 ②不能由“五点法”来研究 图像 ③常见的给定 的部分图象求 特别是 常出错 ④不能合理集中已知条件解三角形 ⑤应加强平面向量中线段中点、三角形重心及其它心的研究 3.第二轮复习时应注意： ①复习各三角函数的定义，熟悉诱导公式和同角三角函数间的关系 ②充分的“数形结合”，把图像与性质结合起来 ③掌握一般变换的方法：角变换、函数名称变换、次数变换等 ④要加强三角的工具作用，能应用其解决实际问题 ⑤对平面向量要加强非坐标公式与坐标公式有机结合、相互转化，加强“形”与“数”的相互转换。今年应在解三角形（求角、边、面积上）上倾注精力 四、 数列 1.文科要注意基本数列的掌握，通项an与前n项和Sn的关系，常见求和思想（裂项相消，乘数错位相减）。理科更应该注意前n项和Sn与通项an的关系，如何通过转化化为基本数列。 2.数列的考查方式： ①求等差、等比或一般数列的通项和前n项和 ②数列的通项和前n项和的关系 ③证明不等式或者探索不等关系 ④求参数范围 ⑤与其他模块的综合 ⑥递推数列。 3.第一轮复习及模考中暴露的问题： ①等差、等比数列中的性质 ②求和的方式与技巧 ③ 与 的关系 ④通项 与求和中的不等关系 ⑤一些简单递推数列的转化 4.第二轮复习应加强： ①等差、等比的定义，递推关系，通项公式及前n项和 ②等差、等比的简单性质 ③Sn与an的关系 ④数列的单调性 ⑤数列与函数、不等式、解析几何的综合 五、 不等式 1.不等式部分的主要考查方式： ①解一