北师大版生物的进化第二课时.ppt

第2节 生物的进化(第2课时) 关于生物进化的原因，人们进行 了长期的探索，提出了各种解释，其 中被人们普遍接受的是达尔文的自然 选择学说。 1、达尔文的环球航行和考察 1809年 出生于英国的施鲁斯伯里 童年时期 喜欢打猎、捕捉昆虫、采集野生植物等 1826年 进入爱丁堡大学学习医学 1827年 进入剑桥大学改学神学 1831年12月27日 搭乘“贝格尔号”皇家海 军探险船，开始为期5年的 环球航行 贝格尔号 地点：南美洲 发现：古代的树懒比现存的树懒个体大 地点： 加拉帕戈斯群岛 发现：多种罕见生物种类；不同地区的同种生物形态不完全相同 普通鬣蜥 群岛鬣蜥 群岛鹈鹕 大陆鹈鹕 猜测：动物的适应性变化受到环境的影响和大自然的选择。 2、人工选择的启示 1836年10月，贝格尔号5年的航行考察结束后，达尔文回到了英国。这时，他不再相信上帝创造万物的观点，认为神创论解决不了他所观察到的事实。这时他发现，很多人们饲养的动物和栽培的植物都是由野生原种经过人工选择培育而成的，由此得到启发，自然界中存在着与人工选择相似的过程，即自然选择。 扇尾鸽 3、大自然的选择 1859年，达尔文出版了《物种起源》这一划时代的巨著。在《物种起源》一书中，达尔文根据20多年来积累的资料，以自然选择学说为中心，从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源。 自然选择学说的主要内容 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 　　地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。这就是生物的过度繁殖。那么生物能一直繁殖下去吗？ ——过度繁殖 　 虽然生物的繁殖能力很强，但其赖以生存的各种资源都很有限，任何生物要想生存下去，就得为获取足够的食物、空间等而进行生存斗争。 ——生存斗争 　 在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并继续生存下去，什么样的个体最终会被淘汰呢？那些能够适应环境而继续生存下去的个体是如何产生的呢？ 生物进化的基础：遗传和变异 　 在自然界中，每个生物个体都有遗传和变异的特性，生物在繁衍过程中会不断产生变异。拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取胜呢？ ——遗传和变异 在这些变异个体中，只有那些具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来，并将这些变异遗传给了下一代；而具有不利变异的个体则容易被淘汰。这就是适者生存，不适者被淘汰的自然法则。  ——适者生存 自然选择：自然中的生物，通过激 烈的生存竞争，适应者生存下来，不适 应者被淘汰，这就是自然选择。 遗传和变异是生物进化的基础；环 境的改变是生物进化的外在动力。生物 只有适应不断变化的环境才能生存和发 展。 桦尺蠖的颜色 选择在自然界中是普遍存在的