文言文复习（二）.pptVIP

新大纲中列出了“常见文言实词” 120个 一是结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的基本含义 二是根据上下文，即词的语言环境和语言结构确定词义，要掌握“词不离句，句不离篇”的原则。 1.联系教材 判断正误: 例1.讽帝大征四方奇技 讽：劝告 明确: “讽”字见《邹忌讽齐王纳谏》，可推知解释正确。 2.分析语法 例2.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。樵：打柴。 樵”作动词“取”的宾语是名词，解释成动词“打柴”错误。 （1）出现在主语或宾语位置的词语应为名词，如果解释成动词就是错的。 2.分析语法 例3.善才绳之。绳：捆绑。 “绳”是名词，用在“之”字前，要活用作动词，解释为“捆绑”正确。 2.分析语法 例6.凡吏于土者。吏：官吏。 名词和介宾短语搭配，要活用作动词，“吏”应是动词“做官”。 例7.居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。东：向东。 方位词“东”用在“而”后，活用作动词“向东”。 2.分析语法 （2）名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词后、用在介宾短语前、用在“而”字后(除并列关系)要解释为动词。 （3）两个名词连用，其中一个要解释为动词，通常是指第一个字。 例8.尘土积三尺，雨雪，泥没股。 雨雪：下雪。(2001年春季)“雨雪”是两个名词连用，“雨”活用作动词，“雨雪”即“下雪”。 （4）名词活用作状语。 例9.君为我呼入，吾得兄事之。 “事”作为名词处在谓语的位置上，后面接了宾语“之”，因此它活用了，即“名词活用为动词”。 “兄”处在主谓之间，是状语，而现代汉语中名词是不能直接充当状语的，因此它也活用了，即所谓的“名词活用作状语”。 （5）使动和意动用法 例10. 必先苦其心志，劳其筋骨； 天下苦秦久矣;“苦”是形容词。 句1中的“苦”处在谓语的位置上，后面接了宾语“其心志”。我们知道，形容词是可以充当谓语的，如“江水绿了”、“枫叶红了”，但前提是后面不能接宾语。因此可以肯定它活用了，是形容词的使动用法，可以理解为“使其心志苦”。 句2中的“苦”情况和1句相同，因此它也活用了，可以理解为“以秦为苦”，或“苦于秦”，是形容词的意动用法。当然，从方便翻译的角度来说，上述两个“苦”也可分别翻译为“折磨”和“仇恨”，但从用法上来说要仔细加以区分。 （三）利用构词特点 例11.爷娘闻女来，出郭相扶将。将：搀扶。 “扶”与“将”是同义复词，都是“搀扶”之意，解释正确。 例12.备他盗之出入与非常也。出：出去。 “出入”在句中是偏义复词，“出”是衬字，无意义，解释为“出去”错误。 （二）文言虚词 1.对照教材例句区别用法 例1. 而下（江）熔于狱； 辞楼下殿，辇来于秦。 后句出自杜牧的《阿房宫赋》，“于”字作介词，与“秦”构成介词短语，作“来”字的状语（补语），可译为“到”；将此用法和意义套用到前句中，完全说得通，由此推知二者意义和用法相同。 2.分析虚词语法特点 (1)“以”字前后是动词性(形容词性)词语或短语，“以”是连词；“以”字后面是名词性词语或短语，“以”是介词。 例2. 吾将以身死白之； 险以远，则至者 少。? 前句“以”字后的“身死”是名词性结构，组成介宾短语做“白”的状语，“以”在句中是介词。后句“以”字前后的“险”和“远”都是形容词，“以”在句中是连词，两句“以”字用法不同。 例3. 今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。 两个“以”字都是介词，前句搭配的“百骑”是“人”，后句搭配的“钟磬”是“物”，由不同类推出意义不同。 例4.遣使约降于燕。 故内惑于郑袖。 前句“于”字后面的“燕”是国名，后句“于”字后面的“郑袖”是人名，类别不同。“于”在前句中相当于“到”，在后句中相当于“被”，意义不同。 (2)“以”或“于”两字常和后面的名词性结构组成介宾短语，搭配对象类别不同，“以”或“于”字用法也不同。 例5.岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？ 盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。 前句“之”用在名词“海”和形容词“深”之间，后句“之”用在名词“李渤”和形容词“陋”之间，用法相同。 例6. 不知太子之死也。 从容受死之意。 前句“之”字用在名词“太子”和动词“死”之间，取消句子独立性。后句“之”字用在动词性结构“从容受死”和名词“意”之间，是助词“的”，两句用法不同。 （3）“之”字前后分别是名词和动词(或形容词)，“之”是助词，取消句子独立性，不译。“之”字前后是动词性(或形容词性)结构和名词，“之”是助词，译为“的”。 例7：吾欲之南海。 郑商人玄高将市于周，遇之。 句1中“之”处在谓语的位置上，后面