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文學的足跡 － 山水遊記之賞析與創作 第一單元　中國遊記文學之簡介 第二單元　山水遊記名作賞析 第三單元 作文教學：遊記寫作之提要 第一單元　中國遊記文學之簡介 一、文體介紹 遊記，是一專門記遊的文體，屬於散文中 之雜文記文類。內容包含： 　自然題材：作者以親見真聞之山川勝景、 　　　　　　自然風物為主。 　發抒情感：藉以表達作者對自然美好風光 　　　　　　之切身感受，而於遊歷過程中 　　　　　　寓予抒情或議論於寫景與敘事 　　　　　　之中，強調感性與知性抒發。 第一單元　中國遊記文學之簡介 二、遊記文學之發展 （一）萌發期 　　 1. 山水本為詩文之陪襯，漢代馬第伯的封禪儀記， 　 　　開後世山水遊記先河。 　2. 魏晉時，文人對社會現況不滿將情志寄於山水間，記遊之作品日多。首位致力山水形貌之專書為北魏酈道元之水經注，乃遊記文學重要濫觴。 （二）成熟期 唐宋時發展趨成熟，柳宗元是重要奠基人，將個人 幽憤之情寓寄山水之中，並賦山水以生命和個性， 代表作為永州八記。 第一單元　中國遊記文學之簡介 (三)發展期 1.宋代時借記遊而夾議論說理：如王安石的遊褒禪山記、蘇軾之石鍾山記。 2.南宋產生日記體遊記：如陸游之入蜀記、明徐宏祖之徐霞客遊記。 3.明清後山水遊記大盛，其中以晚明記遊小品為著：如袁宏道之晚遊六橋待月記等。 第一單元　中國遊記文學之簡介 　　三、遊記表現形式 (一)文學遊記 目的性：以審美和藝術性為寫作目的。 內涵：所見景色物象為作者「心象」投射。 代表作；唐朝柳宗元所著之「永州八記」。 (二)輿地遊記 目的性：以實用性為主要目的。 內涵：採科學態度觀察地理特徵，不涉個人情思。 代表作；北魏酈道元之水經注。 第一單元　中國遊記文學之簡介 四、遊記文學之內容 第一單元　中國遊記文學之簡介 五、遊記文學歷久彌堅 (一)作者發現了山川美景，欲公諸同好，分享後人。 (二)文人熱愛山水，登臨欣賞之餘，亦講究臥遊坐 觀，以小喻大，把山水人文化，並寄託個人情志 　 　藉遊記與文友應和： 　1.將情感懷思與山水相配相融 　 　2.將人文情態賦予山水 　(三)藉山水遊記坐玩造化 ，昇華個人情志。 第一單元　中國遊記文學之簡介 六、遊記文學之廣角鏡 (一) 由遊記中見文人之情思與理想 (二)自遊記中窺當時之社會與制度 (三)從遊記中知地理之特徵與節候 (四)由遊記中得民俗之文化與人情 第二單元　山水遊記名作賞析 一、千古行板~柳宗元之「永州八記」 (一) 敏銳觀察的親身體會，描山繪水皆神形畢肖 (二) 鮮明生動的凝錬文字，清新秀美之藝術情緻 (三) 融情於景的抒發胸臆，清峭幽深自引人共鳴 第二單元　山水遊記名作賞析 二、愉悅的稍快板～歐陽修之「醉翁亭記」 (一)擅長寫景，自然之美躍然紙上 (二)情感充沛，怡悅之情沛然洋溢 (三)結構精鍊，起承轉合脈絡分明 (四)駢散結合，錯落有致且富韻律 (五)句法巧妙，增添回環往復情緻 第二單元　山水遊記名作賞析 三、永恆的進行曲～王安石之遊褒禪山記 (一)先敘後議，結構謹嚴。 (二)將敘事、寫景、抒情、說理揉為一體。 (三)寄寓積極進取襟懷和貫徹志向理想精神。 (四)借題發揮的遊記散文。 (五)夾敘夾議，辭旨深厚，實為佳構。 第二單元　山水遊記名作賞析 四、動人的浪漫曲~翡冷翠山居閒話 (一)抒情性極強的遊記散文 (二)「文中有畫，畫中有文」之意境 (三)抒寫在自然中之性靈饗宴 (四)獨遊時發自內心的美感體驗 (五)極盡對大自然之深情謳歌 第二單元　山水遊記名作賞析五、撼人的交響曲~老殘遊記 (一)藝術成就卓著 1.鮮明活潑的文字藝術，狀景摹人絕妙靈活???????? 2.善於安排場景，讀之如身歷其境，引發共鳴 (二)深刻的社會寫實 對酷吏與人性的嚴酷寫實，悲憫心境不言而露 (三)悲憫的政治關懷 反應當時社會政治，國計民生窘困的深 刻關切 第三單元 作文教學法：遊記寫作之提要 一、遊記寫作考量要點 (一) 選擇有特色的定點做有條理的敘述 1. 選擇有興趣之遊賞地點 2. 以豐富的觀察力和想像力來遊賞 3. 隨手記下旅程中新鮮有趣的事物 4. 將資料作妥善剪裁及敘述 第三單元 作文教學法：遊記寫作之提要 二、題材與佈局宜妥為選取構思~三不原則 1. 不宜頭重：避免不重要的起頭做過多舖敘， 占了太 大 篇