青少年偏差行为与辅导-弘光科技大学.pdf

第 十 九 期 發行單位：弘光科技大學師資培育中心 校　　長：方國權 指導教師：潘世尊、林合懋、吳亞恆、謝孟岑 編輯群：師資培育中心學會文書組 楊文其、彭婉雯、吳佳玲 電　　話：046103 傳　　真：04 E-Mail：hk_cte@.tw 中華民國九十六年六月一日 網　　址：.tw/~cte/cte/ct/index.html 近年來，台灣的青少 年問題隨著社會 青少年偏差行為與輔導 經濟變遷、家庭結構改變、 個人自我意識高漲與同儕的 ■慈惠醫護管理專科學校　學生輔導中心主任 鄭鈞元 影響而有所日趨複雜化與嚴 重化的趨勢。從常見的偏差行為，如逃學、逃家、輟學、偷、 1.精神病態的罪犯：包括由於腦組織機能障礙引起的各類機體 搶、恐嚇，到涉及更嚴重的藥物濫用、攻擊暴力、自殺、未婚懷 精神病及非因生理障礙而是因挫折或打擊等精神壓力所發的 孕、一夜情等，在在顯示出青少年的身心發展、家庭功能、學校 機能精神病。 教育績效及社會安定皆已構成相當程度的威脅與挑戰。 2.精神官能症的犯罪：涉及焦慮性、憂鬱性及歇斯底里性精神 　　有鑑於社會價值觀的嚴重扭曲，青少年偏差行為日益嚴重， 官能症所引發的各類偏差行為。 身為教育工作者必須具備對青少年發展階段及偏差行為辨識的能 3.精神病態人格的犯罪：此類型之犯罪大都由於腦部受傷所 力，方可瞭解青少年偏差行為之成因，有助於早期的預防與協 致，但也因早期情緒發展的被剝奪相關，諸如早期社會隔 助。因此本文擬從青少年常見的偏差行為、成因及預防青少年偏 離、愛的缺乏等。此類型具有反社會、攻擊性與高度衝動性 差行為的輔導策略等予以說明。 的行為。 4.性格違常的犯罪：指個人行為與品行表現出非尋常的不良行 壹、青少年常見的偏差行為 為，此行為大都受到生理及心理的影響所致，可包括性變態 　　青少年偏差行為之類型尚無一致通用之系統，有以行為、心 行為、酗酒及藥物濫用等。 理(情緒)及學習等三種困擾類型為區分者；有依違反法律刑責為 三、輔導學上的分類 主體，區分為虞犯少年與犯罪少年；或依其身份又分身份非行 1.外導性行為問題：即如逃學、逃家、打架、不守規律等等的 (相近似虞犯少年)與犯罪少年。而本文擬從社會學、心理學及輔 違規犯過行為。 導學的觀點，對青少年偏差行為提供不同的詮釋與分類。 2.內導性行為問題：屬於情緒困擾，或非社會行為，包括畏 一、社會學上的分類：可概分為下列兩類型。 縮、依賴、焦慮、自虐、自殺行為等。 1.反社會行為：係指行為違反社會文化規範或法律道德。此類 3.學業適應問題：非智力所造成的成績不理想之行為困擾。 型的行為包括偷竊、說謊、逃學、破壞行為、搶奪及恃強粗 4.偏畸習癖：與性格發展不健全有關之不良習慣，如口吃、尿