情景教学在护理急救技能中的应用PPT.pptVIP

情景教学在护理急救技能培训 中的应用;急诊工作特点;临床教学要求： 教学目的：掌握急救理论知识和急救技术，应用于 危重症患者的急救配合。 技能要求： 心肺复苏术 洗胃术 ; 护生教育需求程度调查表(n =100);实施方法;调查方法： 选取2011年10月-2012年9月在我科实习的100例大专护生作为调查对象，分为传统带教组（50例）和情景带教组（50例），培训结束后对100名护生进行操作考核的调查。 。;具体实施方法;案例设计 [案例一]：男性，30岁，因自服有机磷农 药致不省人事。体格检查：p：60次/分： R6次/分；BP90/60mmhg，浅昏迷，闻 到浓烈的蒜臭味，初步诊断：.有机磷农 药中毒。 [案例二]：女性，29岁，车祸致神志不 清半小时，伴无呼吸3分钟要求现场救护， 体格检查：P：0；R：0；BP：0；深昏 迷，全身皮肤紫绀，双侧瞳孔散大达4.5 mm，对光反射消失，初步诊断：特重型 颅损伤致呼吸心跳骤停。 ;成人基本生命支持简化流程;技能讲解示范;A、意识判断、胸外按压。 B、开放气道、人工呼吸。 C、电击除颤。 ; 现场急救演练配合;;效果 表2 护生技能操作考核成绩表（n=50）;优点;结论;英姿飒爽的我们