建筑设计1第一讲.ppt

* * 课后作业： 阅读相关书籍，并持续做图形笔记与读后感总结（1-18周） 找到喜爱的大师建筑作品，a3纸张抄绘平面、立面（剖面、效果图根据个人能力绘制）（1-3周） 3. 每位同学必须保证3本以上建筑设计相关图书（上网下载或借阅学校图书资源） * * * 导论——建筑、设计、学习 （二）建筑设计是一种有创造生活的过程 同样大小的空间也可进行不同的功能 * * * * 导论——建筑、设计、学习 四、如何学习建筑 （一）热爱建筑 导论——建筑、设计、学习 （二）建筑思维训练 空间思维 发散思维 A A------------------B F D C B E 导论——建筑、设计、学习 （三）想法、方法、技法的培养训练 独特的想法（立意） 全面的方法（设计） 扎实的技法（完成） 导论——建筑、设计、学习 （四）自然科学、社会科学、宏观思维、微观体验 导论——建筑、设计、学习 （五）正、实、活、透、硬 1 正确的学习方法和学习态度 2 脚踏实地的学习建筑设计，从实际设计中体验，一点一滴的积累 3 活学活用理论知识，开放的思维方式 4 理论知识透彻理解，并用到设计中去 5 基本功要过硬 导论——建筑、设计、学习 “建筑师必须擅长文笔，熟悉绘图, 精通几何学, 深悉历史, 勤听哲学，理解音乐，对于医学亦非无知，通晓法律学家的论述, 具有天文学的知识。” ——《建筑十书》维特鲁威（古罗马） 导论——建筑、设计、学习 五、建筑设计需要的工具与准备 导论——建筑、设计、学习 导论——建筑、设计、学习 * * * 图形笔记与图形思考 迪斯尼音乐厅 人体比例图 达.芬奇 * 导论——建筑、设计、学习 三、建筑设计 （一）建筑设计是一种图示思维与解决矛盾的过程 任务书——分析——构思立意——方案综合——方案完成 ——甲方验收——建筑建成 * * * * * * * * * 导论——建筑、设计、学习 （二）建筑设计是一种有目的的空间环境建构过程 各种类型的建筑（城市）都以人的意识为建造的初衷 同济大学逸夫楼 ■文教建筑 公共建筑 ■托幼建筑 某幼儿园内院及墙面 儿童活动空间 儿童活动空间 公共建筑 ■科研建筑 曲阜孔子研究院 某医药研究开发中心 公共建筑 ■医疗建筑 上海瑞金医院病房楼 某医院病房楼 公共建筑 ■商业建筑 香港汇丰银行 上海上海广场 国外某商业建筑 公共建筑 ■交通建筑 上海浦东国际机场 越江隧道通风塔 道路交通枢纽 某轮船码头 公共建筑 第1章 房屋建筑学研究的主要内容 ■行政办公建筑 深圳特区报业大厦 中国人民解放军 驻香港部队大厦 长江集团中心 公共建筑 ■通讯广播建筑 中国电信、中国移动通信指挥中心 上海证券交易所卫星通讯地球站 上海东方明珠电视塔 ■通讯广播建筑 公共建筑 ■体育建筑 悉尼奥运会场馆 悉尼奥运会场馆 河南科技学院 主讲：马珂 小型建筑设计 建筑设计1 课程目的与任务： 课程目的： 建筑设计是一个复杂而矛盾的过程，通过本课程训练，学习建筑设计过程，熟练建筑语言表达，掌握建筑设计基本方法。 课程任务： 通过学习后独立完成别墅设计（300平方米）、公园茶室设计 学习内容： Chapter1 导论——建筑、设计、学习 Chapter2 建筑空间、形式构成 Chapter3 建筑方案设计：原理与方法 Chapter4 建筑构思与创作 Chapter4 建筑设计规范与法则 教学模式： 课程授课模式： 讲授+设计 讲授建筑设计理论知识，设计环节实践理论体系 考评方式： 按设计环节综合考评 参考书目： 《建筑空间组合论》 彭一刚 《外部空间设计》 芦原义信 《建筑：形式、空间和秩序》 程大锦 《建筑设计入门》 黎志涛 《街道美学》 芦原义信 《图解思考》 保罗-拉索 《建筑形态设计基础》