【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自.pptVIP

字音字形 名著 修改病句 仿写 口语交际 设计宣传语 设计活动方案 材料探究 图文转换 考查内容 综合运用语文能力解决生活中的实际问题。 根据提供的资料，设计活动的简单方案。 根据要求提炼文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 08中考说明 主要考点 1、设计宣传语\主题 2、活动方案的策划 3、对活动提出建议 4、从图表中提炼信息 山东济宁：广受关注的国家宏大文化工程——中华文化标志城，经国家发改委立项，确定在我市曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年3月1日在北京举行了新闻发布会，向全球征集创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语并提出一个有价值的创意。（2分） 弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。 围绕主题，凝练、简洁即可。 安徽芜湖：汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。 示例1：情系四川灾区，奉献一片爱心。 示例2： 情系灾区，爱心永恒。 字数相等，不求对仗，同样是在简洁凝练上作要求。 广东汕头：《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（4分） 示例：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。 围绕主题，用基本工整的对仗句使宣传语既简洁，又醒目。 请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分） （3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。示例：奔放欢快的《二人传》，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。 比喻的修辞，突出生动形象的效果。 示例1：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。 示例2：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。 江苏泰州：国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。 【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字) 示例：(1)小小塑料袋，窒息了整个地球! (2)地球：别把我装进这白色的牢房! 围绕主题，生动形象：比喻或拟人。 内容：围绕主题 手法：运用比喻、拟人、对偶的修辞手法 效果：简洁、生动、过目不忘。 特别提示：不能将活动主题作为宣传标语。 四川资阳：（3）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。请你为这个活动设计一个简单的方案。 示例：①组织欢迎活动，营造爱心氛围（张贴欢迎标语、组织欢迎仪式和晚会） ②组织帮扶（采取一帮一的结对帮扶或成立帮扶小组,让他们尽快适应新的学习、生活环境。） ③每周开展一次班集体课外活动（如诗歌朗诵、文学创作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动），让他们尽快走出地震阴影，融入班集体中。 湖北襄樊：雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分)⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。(2分) 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。 步骤三:老师点评。 设计活动方案设题形式： 1、设计活动项目：围绕活动主题，明确做法。 2、活动的主要环节： 活动前（搜集资料、发出邀请） 活动中（宣布开始、小组活动、点评） 活动后（反思总结） 广东省汕头：《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。 8．对这次活动的具体安排提出两条建议。 示例：（1）建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。（2）建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。 浙江奉化：阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读