一年级冀教版《10和0的加减法》课件.pptVIP

第5单元 10以内的加法和减法 4 10和0的加减法 学习目标 2.理解0表示的意义,会计算与0有关的加减法。  1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。 3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。 填一填。 复习导入 9 6 2 3 7 2 8 1 4 4 10 8 情景导入1 一共有几只猴子? 2+8 = 10 4+6= 10 探索新知 算一算。 7 +3 = 10 3+7= 10 10 －7 =3 10 －3 =7 加数交换了位置,和不变。 探索新知 6 + 4 =10 4 +6 = 10 10 －4 =6 10 －6 =4 在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。 探索新知 5 +5 = 10 10 －5 =5 3 0 3 + 求一共几只用加法计算。 情景导入2 小猫和妈妈一共钓了几条鱼? 小猫把3条鱼都吃光了,还剩几条? 求还剩几只用减法计算。 3 3 0 － 探索新知 典题精讲 1. 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的