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親子關係：規範2 衣冠齊整是自重，口吐蓮花得善緣 簡老師： 我是一個學生家長。對時下一般年輕人的言行，感覺憂心。時常聽到兒子一般日常對話、或講電話時，三不五時嘴巴都會冒出一兩句髒話，用詞不雅，令我訝異；「靠！」「哇塞！」「白痴」、「智障」（當然都是用來說別人的）更是不離其口。偶然看到有人行事稍微急噪一點，他會冒出一句：「趕投胎啊？」更令我心寒：「又沒惹到你，（就算惹到了）罪有這麼重嗎？」聽到這種說法，感覺非常刺耳，總要糾正他。有次他回答我：「這是『發語詞』啊！妳懂不懂？大家都嘛這樣講。」真的所有年輕人都這麼講嗎？ 雖然有人把這種話拿來當「口頭禪」、「習慣語」用，不知道這有什麼不對？有什麼不好？但是如果有人這麼說我的孩子，我會很難過、很心疼。「將心比心」，我們這麼說別人的孩子，別人的父母聽了會作何感想呢？ 再比如說，看他們把好好的制服穿成那個樣子：襯衫一邊在褲外，一邊塞在褲內；運動褲垮到幾乎要掉下來（還要露出一部份花花的內褲才有看頭），還有褲腳拉得一邊高一邊低的；要說是為了美觀，那可是一點也不美觀：因為只顯得腿短、邋遢、頹廢、沒精神；還要不時拉一下褲子、以防全部掉下來「穿幫」。真是何苦來？成天都是為了這些事在傷感情（包括親子、師生、家長與校方之間），難道沒有更重要的東西要學習嗎？ 再從一件小事來談時下年輕人對於物質的心態：他們使用的手機比我們父母使用的還貴、還時髦，還要不時換新（買的可都是貴的呢！但花的都是父母的錢）。花起錢來毫不心疼，得來容易，也不知道珍惜。對於付出、負責沒概念。 「盲目隨俗」的時尚經由媒體渲染，充斥整個社會，嚴重的影響到下一代整體的言行、規範、價值觀。我們大人們要教孩子們怎樣去建立自己的一套價值體系呢？不知道簡老師對這些有什麼看法？ 某生家長上 各位家長及同學： 看到這位家長憂心的事情，我也提一段最近所看到的事件做補充： 某次在洗手檯看見兩個小朋友互相潑水打水仗，牆上、地上濕一大片。我告訴他們：「水資源有限，我們要珍惜，不要浪費。」其中一位同學的回答真讓我意外：「沒關係，我們已經繳了學費！」意思是說：「我是已經繳了費的，我高興怎麼用就怎麼用。」 這些言行想法，都是個人日常生活上的細節，問題說大不大，但卻都是為人行事態度的起步：因為有這些語言、這些行為、這些想法，才會連帶地影響未來命運與發展，我們不能不重視。 證嚴法師曾說：「要做個受人歡迎和被愛的人，必須先照顧好自我的聲和色。面容動作、言談舉止合宜得體，都是從日常生活中修養忍辱得來。」「聲」就是你所說的話，「色」就是你所表現出來的行為態度，合宜得體的言行，是我們在社會上被歡迎、被愛、得善緣的基礎。 今天我們就來討論下列話題： 壹?與「語言」、「習慣語」有關的： 照理說，同學們基於好玩、隨俗、耍酷，講一些特別的話來表現自己的個性，沒有什麼好大驚小怪的；甚至有些同學根本就是把它當作是一種聲音、發語詞，不曉得自己口裏發出來的聲音是什麼意思？會認為大人們其實是不用那麼保守、沒有幽默感，何必這麼緊張，要來碎碎念？但，這才是讓我們大人憂心的地方。我舉個例子來說 ： 以前我知道一個年輕人，與別人談話，不管什麼內容，末尾一定再加上一句：「廢話！」我想這是習慣成自然吧？他大概也不知道自己有這個「語尾助詞」別人聽起來有什麼感覺？毛病不大（不是詛咒別人去死之類的）。但是同學們可以試著推理：如果在重要場合（比如各種面試、交涉、公關等等），像這樣不時冒出來小小的兩個字，會造成什麼後果？與他原來的期待會有多大的不同？ 因為同學們平時一些不適當、不得體的用語朗朗上口，已經變成像吞口水一樣的自然；再者也有些同學確確實實不知道自己所說口語的意思，「沁菜」講講，不會想到講談話過程中，不時冒出來的幾句口語，會產生什麼影響？根本不會想到要去修正它。這種毛病照鏡子照不到，所以需要別人來提醒。這也是長輩們憂心、要不時嘮叨的原因。 現在我簡單解釋前面媽媽所說的幾個「發語詞」的意思讓同學們看：平時你的嘴巴都在說些什麼話？ 1. 哇（我）「塞」是髒話、是三字經的簡化語； 2.「靠」是「哭爸」，是咒人父親死去的意思； 3.「趕投胎」是咒人去死（死了才要去投胎）； 4. 白癡、智障：這類口頭禪，是貶損別人智能不足的意思。 這也是媽媽們如果聽到別人這樣說自己的孩子，會難過、心疼的原因。 現在同學們知道這些話的意思以後，如果聽到別人這麼說你，你有感覺嗎？ 這種話你還會不加思索、對著別人脫口而出嗎？ 我希望同學們對於「說話」知道以下幾件事： 說話代表自己身份與特質（讀書人滿口不雅、不正之語，不搭調、沒氣質）。 明知其意，卻仍然口出惡言、詛咒別人，表