体育系本科常规教学工作评估办法 为了加强系本科教学的质量管理，及时.docVIP

体育系本科常规教学工作评估办法 为了加强系本科教学的质量管理，及时反馈教学信息，促进教学改革，提高教学质量，特制定本办法。 ? 一、评估对象和方法 所有承担本科课堂教学的教师及其所讲授的课程均属于教学评估对象。实行多维评估方法，主要包括领导评价、督导评价、同行评价、教务管理人员评价、学生评价等。 ? 二、评估人员 评估人员一般由三部分组成：一是学生、二是领导、督导、同行；三是教务管理人员。 ? 三、评估指标 1．课堂教学质量评估指标（领导、督导、同行用） 评 价 内 容 教学态度（20%） 对教学工作认真负责，严格管理；严于律已，为人师表。 教学内容（20%） 内容科学、先进，要及时反映本学科领域的最新科技成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。 教学方法（25%） 对问题的阐述深入浅出，有启发性；对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰；对课程内容娴熟，运用自如；能给予学生思考、联想、创新的启迪；注重使用先进的教学方法和手段。 教学效果（25%） 讲课有激情，精神饱满；讲课有感染力，能吸引学生注意力；能调动学生情绪，课堂气氛活跃。 教材合理（10%） 选用的教材是否合理，是否为优秀教材 ? ? 2．课堂教学质量评估指标（教务管理人员用） 评 价 内 容 教学大纲（25%） 教学大纲、教学日历科学、规范。 教学纪律（25%） 遵守教学纪律，教学秩序良好，按时上下课，不随意调课、换教室。 考试管理（25%） 按时行考试，学生考试成绩基本呈正态分布；认真执行主考教师职责，考试成绩按时输入教务管理系统。 教学管理（25%） 认真执行教务处、系有关教学管理的规定。在教学过程中，不随意变更教学计划。 ? 3．课程教学质量评估指标（学生用） 评 价 内 容 教学态度（25%） 对教学工作认真负责，严格管理（12、5%） 严于律已，注重言传身教，为人师表（12、5%） 教学方法（50%） 口头表达清楚，板书规范（10%） 讲课条理清楚，重点突出（12、5%） 采用的教学手段是否合适，效果良好（5%） 启发思维，注重对我们学习方法和能力的培养（12、5%） 能激发我们的求知欲，课堂气氛活跃，课后收获大（10%） 总体印象（25%） 我们对教师总体印象（25%） ? 四、评估结果 评估结果分优、良、合格、不合格四个等级。 ? ?