科学方法及科研选题.pptVIP

一、自然科学方法 所谓方法，指的是人们为达到某种目的而采取的途径、手段或策略。 方法包含三个层次： 第一个层次是各门自然科学中的特殊研究方法； 第二个层次是各门自然科学中的一般研究方法，如观察、实验、科学抽象、数学等方法。 第三个层次就是的哲学方法。 ?????3） 再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验） 1953年米勒所进行的关于地球上生命起源的实验，他把发生于数十亿年前生命起源的漫长历程，仅用几天时间在限于小小的玻璃容器之中，供人们观察和研究；为了研究地球气象变化，中国科学院大气物理研究所进行的大气环流模拟实验，可以将由地面垂直向上的几万米的整个大气层的运动，在实验室里再现出来，大气环流模拟的转台，每半分钟左右转一圈，就能模拟一天的气候变化，三个小时可以模拟一年的气候变化。 ? ?4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 科学研究过程中，处于安全原因或因耗资巨大（如水库、电力系统），往往很难直接进行实验。通常通过建立模型（指与原型有相似的物理过程或数学关系的样品，包括物理模型和数学模型）来模拟和替代物理过程或来反映其数学关系。如制造飞机、火箭、导弹、飞船等，必须掌握气流和飞行器之间的相互作用的各种数据，如果我们对制造的各种飞行器发射到空中进行实地实验测定，既费时又费钱，实际上又难以把握，甚至有危险，所以人们采用模拟大气流的“风洞实验”的方法来进行，这是结构模拟实验。 1、涵义： 所谓科研选题，就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。而课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。 在已有知识和经验的基础上不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。 2、直觉思维 ①直觉是对客观事物的本质特征和普遍规律的直接领悟的深刻理解； ②这种领悟和理解取决于经验的积累，只有当经验积累达到融会贯通产生“共鸣”时，直觉的领悟和理解才能发生。 直觉具有思维的非逻辑性、过程的自动性和信念的坚定性三个基本特征。 直觉过程不是根据一定的逻辑规则一步一步进行推理的过程，而主要是依靠头脑中知识和经验的积淀、提取、重组，依靠思维洞察力，去直接猜测、判断、理解和把握对象。 主体无需有意识的意志努力就能够自然而然地、直接迅速地做出判断，是在不知不觉中得到关于问题的直觉洞察或顿悟的。 ①直觉是研究者发现和确定有价值的研究方向和目标的主要思维因素。 ②直觉是直接做出科学发现的工具。在从现象到本质的思维飞跃过程中，真正起作用的是直觉因素。 ?直觉在科学技术创造活动中具有重要的创造功能： 爱因斯坦：要走向理论的建立，不存在什么逻辑的通道，只能通过构造性的尝试去摸索，“只有通过那种以对经验的共鸣的理解为依据的直觉。” 科技史上的许多发明和发现都与灵感有关。 主体对反复思考而尚未解决的问题，因某种偶然因素或潜意识信息启发而得到突然顿悟的心理状态。 灵感 inspiration 认识主体的创造力突然达到超水平发挥的一种心理状态。 直觉思维的一种形式 阿基米德与“皇冠之谜” a.能使人们在思维的困境中突然领悟到问题的症结或本质； b.产生意想不到的创造性设想，提供富有启发的解题线索。 ?灵感在科学技术创造中具有重要作用： 或沟通发明思路，或涌现新颖的创造方案，或指出全新的探索方向。 ①要在大脑中造成灵感闪现的诱发态势。 ②要善于科学用脑，张弛结合。 ?灵感的诱发与捕捉： ③设法提高机遇发生概率。 ④要善于及时捕捉和发现灵感闪现的创造性火化。 全身心地投入到研究课题中，使思维进入一触即发的饱和状态。 最重要条件 “ 科学学奠基人贝尔纳强调：“课题的形成和选择，无论作为外部的经济要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段，一般来说，提出课题比解决课题更困难，……所以评价和选择课题，便成了研究战略的起点。” * * 二、科学事实的获取：观察和实验 观察和实验是获取科学事实的基本方法。 1.科学观察 2.科学实验 3.观察实验中的重要认识论问题 在一定理论思维指导下，通过感官或借助科学仪器，在自然发生的条件下有目的、有计划地感知研究对象，以获取科学事实。 分为直接观察和（通过仪器等）间接观察。后者能提供更准确的观测结果。 1.科学观察 科学观察 scientific observation ⑴获取科学事实的一种重要手段：为科学假说的提出和科学理论的形成提供第一手原始材料；为验证科学假说和理论提供事实根据。 1）科学观察在科学研究中具有重要作用 ⑵可导致新的技术发明。 2）观察的基本原则 ⑴客观性原则 ⑵全面性原则 ⑶典型性原则 根据一定的科学研究目的、运用一定的物质手段、在人为控制或变革客观事物的条件下获