2006年分省高考英语作文比较及教学启示.pdfVIP

考试与评价 彬：：丧善 2006年第 6期 2006年分省高考英语作文比较及教学启示 杨 成 (台州市椒江区洪家中学，浙江台州 318015) 摘要：笔者对 2006年分省高考英语十几套高考英语作文试题进行比较，得到许多有益的启示。本文依据这些启 示提出了一些教学建议。希望有助于高中英语作文教学。 关键词：高考英语作文试题；比较；教学启示 作者简介：杨~(t969--)，男，安徽广德人，洪家中学英语教研纽长，中学高级教师，主研方向：高中英语课堂教学 一 、 2O06年分省高考英语作文 比较 这类作文只提供一些信息和背景，要求考生充分发挥想 (一)控制性作文 象力，写出符合逻辑、结构完整并富有感染力的文章。考生不 这是传统形式的作文。要求考生根据文字或图表提纲写 仅要知道怎么写，更重要的是写什么。这类作文先考学生的 出 100—120字的文章。这类作文的内容大体上已确定 ，考生 想象力、理解力、分析判断能力 ，后考写作能力，因此对学生 不能遗漏要点。优势是评卷时容易把握相同的尺度 ，缺点是 要求更高，更能显示其英语综合技能。如北京卷第二部分，要 考生可发挥的空间相对有限。具体分为以下几种形式： 求围绕城市街头雕像展开想象，写一篇不少于5O字的短文。 1．个人简介 ：如北京卷第一节 ，全 国卷Ⅲ。这类作文早在 湖南卷首次以英文短诗形式提供信息，要求结合短诗内 1996年高考中就出现过 。当时是写一篇应聘类文章。 容，发挥想象力适当展开。该题形式新颖，符合新课程标准提 2．友好往来 ：改革开放后，我们同外国友人的联系越来 出的让学生了解诗歌节奏和韵律 目标要求，也突出了关于学 越密切 ，双方信件、电子邮件往来不断增多，在这种背景下高 生情感和提高学生人文索养的教学理念。现展示如下： 考命题很 自然地涉及到这个话题，这类试题以前出过，今年 请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。 也不少见 。如重庆卷 ，安徽卷 。 标题为：MyTeacherMrMoore 3．调查报告 ：以图表形式提供信息，然后要求考生依据 Them sateacherMr．Moore． 其中的数据完成作文，如湖北卷。 Whoislovelyandthirty-four． 4．今昔对 比：如广东卷 ，根据图画写一篇短文描述今昔 Alwaysencouragingustotry． 通讯方式的变化．以及这些变化给人们生活带来的影响。 HeleadsUStoaworldofw‘hy”． 5．叙事叙景 ：如辽宁卷 ，要求考生依据四幅图片描述李 Wealladmire himmore andmore． 明和爷爷养鸟、放鸟的一段经历，这是叙事；四川I卷要求考生 注意： 描写四川旅游资源．如九寨沟，都江堰，这为叙景。 1．不得照抄短诗原文。 (二1控制一开放性作文 2．必须结合短诗的内容，发挥想象 ，适当展开。 最典型的是 “比较对照”一类的作文，前面列出不同双方 3．必须突出短诗的主题．结构完整，语意连贯。 的观点 ，这是控制性部分：后面则要求考生表明自己的观点， 4．短文不能写成诗歌形式。 这是开放性部分。这类作文在 2006年高