山西财经大学实验教学管理办法.pdf

山西财经大学实验教学管理办法 第一章 总 则 第一条 为使实验教学管理工作更加科学化、规范化， 切实提高实验教学质量，根据 《关于进一步加强高等学校本 科教学工作的若干意见》（教高［2005 ］1 号）及《教育部 关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意 见》（教高［2007 ］2 号 ）精神，结合我校实际，对 《山西 财经大学实验教学管理办法》（晋财大教[2002]11 号）进行 修订。 第二条 实验教学主要任务是:对学生进行科学实验方 法和技能的基本训练，进行创新性实验和实践的训练，提高 学生分析、解决问题的能力，培养学生理论联系实际的学风 和实事求是的科学态度，使学生获得较为完整、系统的专业 训练和方法，培养学生符合时代要求的专业素质，培养满足 国家经济社会需要的各种复合型人才。 第三条 实验课可根据教学需要与理论课配合设置， 独 立性较强和跨专业、跨学科的实验课可以单独设课。实验教 学内容要充分考虑学生知识能力结构与课程的目的要求一 致，要吸收科技发展和教学改革的最新成果，优化内容和结 构，减少重复、验证性实验，增加设计性、综合性以及创新 性和自主性实验内容， 建立科学、 先进的实验课程教学体系。 第二章 实验教学组织 1  第四条 实验教学管理办公室 （以下简称管理办公室） 负责审查各院(系)实验教学计划，并与有关部门配合检查、 督导其执行和实施情况。 第五条 院(系)、实验室 （中心）负责对实验教学质量 的工作管理，包括计划、项目、教材、建设、制度、管理等 实验教学的各个环节。定期检查制度执行情况，进行实验教 学的检查分析，及时发现和解决出现的问题，保证 良好的实 验教学秩序，不断提高实验教学质量。 第六条 实验室 （中心）工作和实验教学情况作为教学 工作的重要内容，纳入学校对院(系)、实验室 （中心）的年 度考核，其业绩直接与教学评优和效益挂钩。对实验教学中 发现的问题，院(系)或实验室 （中心）要积极予以整改，对 教学事故要按有关规定予以处理。 第三章 实验教学计划 第七条 实验教学计划是人才培养方案的有机组成部 分， 由有关院(系)制定， 校学术委员审核后执行。 其制定(修 订)要按照人才培养方案的制定原则、 要求和程序同步进行。 在计划中应对实验课程的设置、 学分、 教学进程等进行全面、 系统、科学的安排。 第八条 实验课按计划规定的课程性质可分为公共基 础实验、 专业基础实验和专业综合实验和跨专业综合实验四 类。应有面向课程的实验项目，有面向专业的实验项目，有 面向跨专业、跨学科的实验项目。各院(系)应提高设计性和 综合性实验课的比例， 创造条件向学生开设实验选修课和研 2  究型实验，并为学生提供条件进行自主设计实验，实现实验 课的开放式教学。 第九条 实验教学计划是学校组织和实施实验教学的 基础文件，应保持相对稳定，因特殊原因需要增减或调整内 容、学时应由课程所属院 （系）提出申请，经院(系)主管教 学负责人同意，管理办公室审查后报教务处批准实施。 第十条 新开实验应由实验教学管理办公室组织专家 论证，论证内容包括:实验与所属课程的内在关系、作用与 创新性、 师资状况以及仪器设备的配置情况和教学资料的完 整性(含实验教学大纲、实验教材或实验指导书、实验试作 记录及实验报告、考核办法等)，完成论证并将材料报管理 办公室批准后，方可列入计划。 第十一条 实验教学计划经学校审定批准后必须严格 执行，未经学校同意，不得随意更改。 第四章 实验教学任务 第十二条 实验教学任务由人才培养方案规定的实验 课确定， 管理办公室在每学期与滚动教学计划一并下达下一 学期的实验教学任务