广州市中等职业学校财经与商贸教学研究会 2007学年第一学期教研工作.docVIP

广州市中等职业学校财经与商贸教学研究会 2007学年第一学期教研工作计划 2007.9 根据广州市教育局教研室及中职文科本学期教研工作要点，经本教研会常务理事讨论，本学期全市财经与商贸教研会工作重点是抓好课程建设研究的结题准备工作，积极稳妥地开展课程开发，认真组织召开第二届财经与商贸年会，以及各项教研活动，为我市财经商贸专业教师的教学水平提高服务，并不断扩充我市教师的视野，提升广州教研的影响力。 一、继续深化课程建设研究 近两年来，在“以就业为导向，以能力为本位”的核心理念下， 1.以工作任务分析为基础，推进新课程的开发。以就业为导向的中职课程建设要求课程结构与工作结构对应起来，课程内容紧密与工作内容结合起来，开展工作任务分析，才能清晰工作的结构和内容、要求，才能实现向学习领域课程转化。2006年底本教研会形成了《开展广州市中等职业教育财经商贸课程建设研究第二阶段的工作意见》（见广州财经教研网站），提出了“依托学校开发财经商贸专业课程方案”的意见，于2007年初与广州财政学校联合，邀请行业专家和教育行家参与，运用头脑风暴法，完成了会计专业的职业能力分析，课程方案及部分课程标准制定，取得了可喜成绩。这一课程开发的思路，上学期在旅游商贸学校、市财经职中相继运用到其他专业的课程研究去，为“以就业为导向”的课程建设打下坚实基础。本学期，继续推广这一实证性课程开发的做法，促进以就业为导向课程的开发。有开发意向的学校，教研会将给予研究思路、研究方法、研究人员等方面的支持，支持学校进行课程建设研究。 2.完成企业经营沙盘模拟训练课程的第二模块的开发试验工作。上学期本教研会与用友公司合作，在全国率先开发出了中职版沙盘课程，完成了第一模块“认知企业”的试验，本学期将再接再厉，完成第二模块“经营实战”的开发试验。参与该课程的试点学校本学期应继续在各项试验资源调配上方面给予支持，教研会将组织一些观摩活动，推广这一课程。 3.完成“点钞”教材的后试验研究。按教研室计划要求，对于新课程的开发要力求创新，教材编写发要求个性特色，要防止滥编教材开发过程必须经历前实验和后实验阶段 4.做好教研会管理课题的结题工作。本教研会立项的课改课题申报37个，本学期大部分课题进入结题阶段。到期的课题应填报结题申请表（见附件一），并送交课题研究成果到市教研室中职文科申请结题。不能按期结题课题，将影响申报人其今后的课题申报。本学期期末将举办第二届财经商贸专业年会，建议已完成研究的课题，抓住这一机会，尽快总结研究成果，参加年会论文评比。 5.现场观摩课改试点学校的研究成果。本学期市教研室将于13周周四和17周周四到市财经职中和财政学校进行课改视导，教研会将利用这些机会，在市教研室课改视导前后，组织全市骨干教师到这些学校观摩学习。 6.探索团队合作能力培养的内容和方法。近年来，根据我市的社会调研，我们发现，用人单位把中职学生的与人协作、沟通、表达等能力摆在第一位，作为专业教师如何培养学生的基本素养能？本学期，教研会拟借鉴目前社会上正在风行的“拓展训练”，组织教师亲身体验团队合作精神培养的内容和方法，借此探讨在中职教学层面的运用。 二、组织各项评比交流活动 1. 做好第二届年会的成果征集、评审、筹备工作。2005年，我们成功举办了第一届年会，近两年来，随着课程建设研究，我市财经商贸积极申报课题，积极投入到课程调研，理论学习，课程开发中去，形成了不少优秀成果。为此，教研会决定，于本学期第16周举办第二届年会，总结表彰近两年来我市教师教学科研取得的成绩。现向全市征集研究成果，具体事宜见附件二。 2．评审项目教学设计，推广项目教学法。项目教学是体现职业教育职业属性的重要教学模式，它是指师生通过共同实施一个完整的“教学项目”而进行的教学活动，而教学项目是在工作分析之后在行动领域中被确定为学习领域的工作项目，实施项目教学首先需要教学内容项目化。可见，开展项目教学设计，正是大面积从教学实施层面帮助专业教师转变教学观念，开发教学内容，提高教学能力的重要途径。此外，项目教学还需要教学过程工作化，可见，开展项目教学设计还是保证就业导向课程实施的重要手段。 上学期我市启动的项目教学设计大赛活动，教研会完成了理论学习、活动动员、个案研讨、成果征集等工作，共收到了参赛个案 85个。按教研室的要求本学期上半段要完成优秀项目教学设计的评审工作。评审工作分两级进行，第一级由各专业教研会组织评审，第四周完成；第二级由市教研室组织评审，第六周完成。第七周召开优秀项目教学设计总结表彰大会。 本学期，教研会将利用优秀的项目教学设计成果，推广项目教学法，普及项目教学的知识，提高专业教师驾驭职教课程的能力。 3.组织师生沙盘挑战赛。时间初定在18周，竞赛方案由常务理事会以及沙盘项目开发组共同拟定