提速加温，精心谋划，专项治理，多次演练，确保本科教学评估取得优异成绩.pptVIP

提速加温，精心谋划，专项治理，多次演练，确保本科教学评估取得优异成绩 王迎军 （2007年9月24日） 一、预评估（重点检查）的总体情况 学校聘请了部分校外专家（4名）和本校专家（9名）组成专家组。 专家组反馈 （一）迎评氛围 专家组认为，在整个重点检查过程中，大多数的部门认真、重视，但也有一些单位所表现出来的“从容淡定”，令他们感到很惊讶！ 有些学院整个领导班子极不重视，其中专家集体考察时建筑学院、工控学院党政一把手都不到位，给专家组留下了很不好的印象。 （二）专家集体考察路线 本次集体考察路线给专家的印象是：还需要大力度优化组织，要从点、线及内容上再进一步精练。 要精心设计，反复演练。要化静为动、化繁为简、化平为奇，真正展示我校整体办学实力。 经专家审议并确定的考察点由责任人、汇报人、接待人员组成，责任人要一跟到底、全权负责。 （三）材料准备 学校自评报告 要在9月底完成。 所需材料、数据各相关部门要全力配合。 （三）材料准备 毕业设计（论文）和试卷 （三）材料准备 毕业设计（论文）问题列表 （三）材料准备 试卷问题列表 （三）材料准备 教学文件也存在一些问题。尤其是新办专业，是专家关注的热点。 评建办本周内将就以上三个部分内容，专门发放整改指引文件 请各学院党政一把手亲自挂帅，在10月7日之前，把这三部分文件（论文、试卷、教学文件）审核、整理、完善，保证万无一失。 （四）课堂教学 本次专家随机听了16堂 课，专家听课后总体评价为“优”只有2门 课程 （四）课堂教学 存在的主要问题 在管理方面： 调课停课不报教务处，无上课变更单； 更换教师不上报。 （四）课堂教学 存在的主要问题 教师责任心方面 ： 不能按时上课，没有提前到课堂，上课了还在调电脑； 对学生迟到、早退、说话、睡觉等行为不制止； 不带教材和教学大纲； 个别教师在课堂上发牢骚、讲怪话，造成恶劣影响。 （四）课堂教学 存在的主要问题 上课水平方面 ： 照本宣科，不走动，一坐到底； 与学生缺少互动，不调动学生参与； 双语课不讲一句外语。 （四）课堂教学 解决措施 各学院由院长牵头，一门一门的检查、通过。通不过的就换老师或者调课，学校组织督导组检查。 各学院负责将“课堂教学行为规范”发给每一位任课教师，所有任课教师严格按行为规范执行，如查到教师不熟悉行为规范，追究学院责任。 任课老师对课堂纪律、学生行为、上课人数全权负责，上课点名、提问、要求笔记。 双挂教师的课程评估期间要确保主讲教师到位。 （四）课堂教学 向我们全体教学督导员表示衷心地慰问和感谢！ 督导员的工作是代表学校行使对课堂教学监督、指导的权力，希望大家自觉配合、齐心协力、全面提升我们的课堂纪律、授课水平，使之与高水平大学的建设步调一致。 在这一个月中，我们还将组织几次听课，有情节严重者，学校要做处理。 （五）其他问题 组织、协调、宣传、接待、后勤工作中还存在一些问题 希望相关职能组在最短的时间内完善相关工作，做好实施方案，做好各种人员（包括司机）的培训。 三、下阶段工作 学校的正式迎评时间提前至10月28-11月2日。 今天距离教育部专家组进校（2007年10月28日）仅有 34 天，可以说已经到了最后冲线阶段了。 当前的工作时间很紧、任务很重。 三、下阶段工作 （一）提速加温 要求全校上下万众一心、高度重视、全力以赴。 要求各部门各学院一定要把自己负责的工作万无一失的做好。 各单位负责同志这段时间外出要向评建办请假。能不外出的尽量不外出。 国庆期间，学生停课，但学校不放假，各学院要充分利用这段时间，把相关工作安排好。 专家组会随时进行专项检查。 学生工作组也要利用这段时间，采用各种形式狠抓一下学风建设，并组织好学生创新成果的实物展示等。 （二）精心谋划 学校：对考察点、考察路线及考察内容的谋划和精炼； 各学院：对专家走访的路线、汇报、接待的精心组织和准备； 各职能部门：在现有基础上进一步使自己负责的相关工作更完善、更确保。 （三）专项治理 一是针对评估的重要指标，二是针对我们的薄弱环节。 学校将成立专项工作检查组，各部门、各学院也要迅速组织专项内容检查的工作组。 （四）多次演练 在余下的34天时间里，我们对涉及评估的各个环节，无论在学校层面、学院层面或是各个职能工作组，都要反复演练。 学校专家组会对各学院、各部门的专项内容随时检查，好的通报表扬，差的通报批评，问题严重的要做严肃处理。 从现在至评估结束，学校设置迎评工作专家组，专家组代表学校对迎评工作的所有项目进行检查、监督和指导。各有关部门要认真听取专家组意见，对相关工作进行整改和完善。 专家组名单： 组　长：蔡敏 副组长：陈港 成　员：郝志峰、殷瑞祥、刘洊波、李