师德标兵先进事迹汇报材料.docVIP

做一朵爱的云彩 每当旭日东升，白云便盛载着朝霞扮靓整个天空，也把那太阳的光辉折射给大地的每一个角落。每当我仰望天空，感慨于它的轻逸洒脱、变幻莫测，又总是以无限的包容与奉献传承着天与地之间更加美妙的和谐时，我总有一种说不出的惬意。于是，做一朵爱的云彩，汲取天光日露，奉献一腔真情，也便成了我心中的向往。 一九九八年，我从廊坊师范普师专业毕业了。当带着一种激动与欣喜，即将步入 中学校园的那个清晨，父亲注视着我，语重心长的说：“记住你自己的身份，从现在开始你就是一名教师了。”我当时还不能准确清晰地明确教师这一身份的内涵，只是觉得它是“崇高、受人尊敬、桎梏很多、事事要做表率”的代名词。我使劲的点了点头。于是开始了我的教师生涯。初为人师的我，还带着几分天真和幼稚，那时我还不知道如何去做一个好老师，去教好比自己小不了三两岁的学生。但是，父亲的这句话却给了我极大的信心和鼓励。 由于刚刚参加工作，一切都还不熟悉。所以我像所有新上岗的教师一样，认真备课，虚心向老教师请教，努力上好每一堂课，尽力做到让每个学生都能学会、听懂。我总是觉得时间不够用，所以我便利用晚上的时间备课，将课堂中的每一个环节、每一个提问及可能出现的问题都想全、设置安排好。白天的时间则用来上课、批改作业、给学生进行单独辅导。这其间我从没感到过累，每天只要一到学校，就觉得自己浑身有使不完的劲儿。半个学期下来，我所教的班的成绩竟然是同年级中最高的。有一天，我给一个叫 的学生补课。当时，我讲的很投入，没有注意到已经放学了。当我见她不再积极地配合我的讲解时，我才发现办公室里只有我们两个人了。她一直面带微笑的地注视着我。我有点莫明其妙，不过马上想到是因为放学了十来分钟了，她要回家。于是，我说：“下午再讲吧，你先回家。”没想到，她却说：“老师，你要不急着吃饭，就讲完了吧。我认真听。我只是觉得你有点不像老师，倒像个姐姐。我特喜欢听你讲。”我当时听了，心里掠过一丝欣喜。我笑了笑，又接着讲。那一句话，让我着实兴奋了许久，我想，它就是对我初为人师工作的肯定与鼓励吧。在以后的教学中，我发现学生们对我都很好，很欢迎我去上课，也很愿意和我谈心，周六周日经常有六七个学生到我家来做客。和他们在一起，我觉得自己很幸福。 两年后，由于语文组人员短缺，我便申请改教了语文。因为在这两年中，我深深地喜欢上了教师这一工作。同时，我觉得对于现在的学生来说，思想教育极为重要。教语文更有利于做这方面的工作。于是，我做了一（7）班的班主任。这个班里有几位“名人”。其中有三个是“打遍 和 无敌手”的人物。后来，有一个学生和我讲，在一城三关提他的名字，那些爱打架的人没几个不知道的。还有一个学生，据说在小学时，就出了名的坏。给桌子腿截肢，在桌面上挖洞、砸玻璃是常事，还曾偷偷地在办公室的水桶里大小便。而且，他还有一个专长，就是撬锁。所以小学班主任也有了一门技术，就是修锁。另外，这些学生的党羽也不少。这使我感觉到了工作的难度。不过，我想，总归我是老师，你们是学生。老师是教育学生的，绝对不能让学生的势头压住。对这样的学生，要软硬兼施，刚柔并济，决不能一开始就和他们形成对立。于是，我用其所长，任其中一个为副班长，一个为纪律委，负责班里的纪律问题。不但要保证班内自习课的秩序，而且主要责任是保证班内不准出现打架事件。同时，班委会中又任命了一些正面人物对他们起引导、牵制作用。由于做了班干部，他们和我的联系就紧密起来。每天，一有时间，我就把他们叫到身边，询问工作情况，并教他们如何做好一个班干部，怎样树立自己的形象。并对他们的工作给予指导。同时渗透一些打架、意气用事带来的不良后果。语气上的温和和态度上的认真、一丝不苟，使这几个同学只得点头称是、认真帮我做好班里的事。那段时间，班里果真没有出现一次打架事件。那个善于撬锁的学生果然名不虚传。尽管我让他管公物，但是没过一个月，班里的锁还是都坏了。有同学偷偷告诉我锁就是他给弄坏的。我没有在班里宣扬。我发现他的英语成绩在第一次小测中竟然得了全班第一。而且各科老师都反映他非常聪明。于是，我总是有意识地在班会和平时的课上赞扬他，并找他谈心，去他家家访，鼓励他把心思都用在学习上，努力学习，把以前的一些坏习惯改掉，给父母争气，给自己争气。后来，班里新换的锁一直没坏。我想，有时，对犯了错误的学生，给他一些宽容和他不曾想过的爱，可能会收到更好的效果。 元旦的时候，我们班在越野赛中获得了全校第一的好成绩。全班同学更加热情洋溢、气氛高涨，班集凝聚力也进一步增强。但是，56天的产假之后，群龙无首，这个班又成了全校有名的乱班。听说班里还成立了一个“十三鹰”的小团伙。我当时心里很是焦急。尽管我的身体还很虚弱，但是，我还是尽快回到了学校。那时，我的父亲因为生病刚刚出院几天，我一边要照顾他，要照顾刚刚两个月的孩子，一边还要整顿这个班。