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法理学期末复习04秋
刑法学(1)课程教学设计方案
第一部分 课程概况
一、课程的性质、地位及目的刑法学课程是中央广播电视大学开放教育法学专业专科阶段必修的一门专业基础课,是教育部确定的高等学校法学专业必修的14门主干课程之一。本课程由“刑法学(1)”和“刑法学(2)”两部分构成。“刑法学(1)”讲授的内容是刑法总论。本课程的开设,旨在以《中华人民共和国刑法》和其他刑事法律为根据,通过对刑法理论及其实际应用的讲授与学习研究,使学生系统掌握我国刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的各种原理、原则和制度,培养学生运用刑法理论并根据刑法规定分析和解决实际刑事案件中各种基本问题的能力。二、课程的学时学分本课程课内学时为162学时,9学分,分两学期开设。“刑法学(1)”在第一学期开设。三、课程的教学(学习)资源根据远程开放教育的要求和本课程的特点,并考虑到学生的需要及承受力,本课程教学(学习)资源以文字主教材为主,以音像磁带及其他辅助教学(学习)资源为辅。文字主教材是本课程各种教学(学习)资源中最基本、最重要的一种,主要任务是传递基本教学信息,指导学生自学。本课程的文字主教材名为《刑法学(上册·刑法总论、下册·刑法各论)》,由赵秉志教授主编,中央广播电视大学出版社出版。 “刑法学(1)”使用的教材是《刑法学(上册·刑法总论)》。主教材《刑法学(上册·刑法总论)》为“合一式”教材,即将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起,不仅全面、系统地阐述了刑法学的基本概念、基本理论、基本知识和我国刑法的基本精神及具体规定,而且为学生自学提供了相应的指导,各章内容均由学习目标、内容提要、学习重点、教学内容本文和思考题等几部分组成。它是本课程教学与考核的基本依据。本课程的音像教学(学习)资源为录音录像磁带。现有录音磁带共18学时,由中国人民公安大学黄娜副教授主讲。“刑法学(1)”的音像磁带有9学时录音。音像教学(学习)资源的制作采取的是“重点辅导式”,即将全部教学内容划分为数个单元,在概括、归纳每个单元教学内容的基础上,选取其中学生自学较为困难、需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导。其他辅助教学(学习)资源有《刑法学法规汇编》(杨毅编,中央广播电视大学出版社出版)、《刑法学(1)形成性考核册》、《刑法学(1)期末复习指导》、《刑法学(1)综合练习与自我测试》及《法学专业案例选编(专)》中的“刑法学(1)案例分析”等,主要内容为刑事立法司法文件、典型案例分析、综合练习与自我测试等。辅助教学(学习)资源是对主教材的延伸和补充,主要目的在于引导学生开拓视野,切实掌握学习方法,深入理解主教材内容,检测掌握刑法学基本知识、基本原理的熟练程度和牢固程度等。
第二部分 教学(学习)建议
一、教学(学习)的基本要求由于本课程学科体系庞大、内容繁多,为达到本课程的教学(学习)目标,特对本课程的教学(学习)提出以下基本要求:1.了解刑法学和我国刑事立法的发展概况。2.明确刑法学的研究对象、研究方法及其理论体系。3.掌握刑法学的基本概念、基本理论和基本知识。4.掌握我国刑法的基本精神和具体规定。5.学会运用刑法理论并根据刑法规定,分析和解决实际刑事案件中的各种基本问题。其中,“了解”是指知道有关情况;“明确”是指在“了解”的基础上,正确理解有关名词、概念、知识的含义,并能较为准确地加以表述;“掌握”是指在“明确”的基础上,能较为准确地把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容;“学会”是指在“掌握”的基础上,能够运用所学基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度,分析和解决有关的理论问题和实际问题。二、教学(学习)方法根据本课程的性质和特点,本课程的教学(学习)应注意以下几点:1.本课程的教学(学习)应以学生学习文字主教材的内容为主,根据文字主教材提示的学习方法主动开展个别化学习,全面理解和掌握文字主教材的基本内容。试点地方电大应在学生自学的基础上,聘请既具有一定理论知识又具有一定实践经验的教师进行必要的面授辅导。2.在本课程的教学(学习)过程中,教师应根据教学进度适时组织学生进行课堂讨论,开展案例分析或专题讨论,学生应及时完成《刑法学(1)形成性考核册》的内容和辅导教师布置的作业,并根据文字教材提供的思考练习题不断地进行自我练习和自我检验,以消化和巩固已学知识。3.由于本课程理论性与实践性都很强,学科体系与刑法体系关系密切,因此,学习本课程不能仅仅局限于对教材内容的理解和掌握,还必须注意研究刑法条文本身的规定,把握刑事司法的最新动态,学会运用所学理论知识分析实际刑事案件中的问题,提高分析能力。三、教学(学习)重点与教学要求(学习目标)绪 论【教学(学习)重点】刑法学的研究对象。【教学要求(学习目标)】1、了解刑法学的研究方法与体系。2、明确刑法学的概念和研究对象。第一章
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