简单机械复习刘娟.pptVIP

本章知识网络 重点知识讲解 画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 1:如图所示,用滑轮组拉动重500牛的物体在水平支持面上以2米/秒的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问: ⑴半分钟内物体移动的距离是多少? (答案 60米） ⑵若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F是多大? （答案 50N) ⑶若滑轮组的机械效率是80%， 则F的大小是多大? (答案 62.5） 注意：二三问中虽都求F但条件不同解法不同，二中用平衡法，三由效率求解。 模型二：用滑轮组水平匀速拉动重物 A F 特点（1）省力 分析：直接用手水平匀速拉动物体所需拉力等于地面给物体的摩擦力f物。用滑轮组拉动省力，即比较作用在绳子自由端的拉力F与f物的关系，当不计摩擦时，也可取动滑轮和物整体为研究对象，由平衡法求的。 例:用受力分析法解滑轮组问题 f F F F 3F= f F= f /3 * （2）费距离：S绳=nS物 V绳=nV物（n是绕在动滑轮绳子的股数） （3）W有=f物S物 W总=FS绳 η= W W 有 总 = f S物 FS绳 = (此式子除了可以计算机械效率，还可以用来分析考虑摩擦时F和f物的关系的题目。） 小结：省力公式：Ｆ＝f物／n（不计滑轮摩擦） 练习 2．如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 ______ J． 分析：第一问号由公式求出即可，第二问出错较多，很多同学由物体移动的速度求出的距离即认为是拉力作用的距离, 还有要是求拉力的功率要带V绳，复习时要反复强调。 80% 1800 3.确定滑轮组的绕线 （1）给定滑轮按要求绕线 第一类：动滑轮上绳子的股数可确定。 分析：当题目已知被提起的物体的重力G及自由端绳子拉力F或者已知绳自由端移动的距离S及物上升的距离h时，可根据题目的具体条件，运用公式n=G/F或n=S/h求出动滑轮上绳子的股数n,然后根据“奇动偶定”的规律确定出绳固定端的位置，然后从固定端开始，由内向外绕线。 例：用如图所示两个滑轮组成滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦和绳和轮的重力），请在图中画出绳子的绕法。 分析:由n=G/F,可求出绕在动滑轮的绳子股数为2，依据“奇动偶定”规律可知，应从定滑轮的下端挂钩开始由内向外绕线。 F G n=2 若上题的要求改为绳子自由端拉过2米时，重物上升1米。解法类似，只不过n有s/h求得。 第二类：绳子自由端的拉力方向已知。 分析：此类滑轮组的绕线，一般采用从自由端绳子处入手，逆着拉力方向由外向里绕线。 例：运用此滑轮组提升重物，要求站在地面上便可将种物提起 答案为：见左图 F G n=3 第三类：要求使用该滑轮组最省力 分析：当滑轮组一定时，绕在动滑轮上绳子的股数越多越省力，所以从动滑轮的上侧挂钩开始绕线省力。 例：使用如图所示的滑轮组提起重物G，在图中画出最省力的绕线方法． （2）未给定滑轮按要求绕线 分析：此类题目往往交代或暗示绳子自由端拉力的方向，又能根据n=G/F或n=S/h求出绕在动滑轮上绳子的股数。然后从自由端绳子处入手，逆着拉力方向由外向里绕线，直到动滑轮上绳子的股数满足题意（注意这样画绳子的终端在滑轮的挂钩处），再在绕线的拐弯处填上滑轮（这个过程可先在演草纸上进行，再画在试卷上）。 例：程跃要提起重800N的物体，但他的最 大拉力为300N,于是他找来一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物，已知每个滑轮重20N,他想站在地上向下拉绳，请帮他设计滑轮组并正确绕线。 分析：由公式n=G/F= 800N/ 300N=2.67 因为n为整数，所以取n=3.又知他想站在地上向下拉绳，所以绳自由端拉力方向向下。由上述解题思路可得答案。 A B F 斜面长是斜面高的几倍，则推力是物重的几分之一。可见斜面是个省力机械。 FL = Gh 所以 W 1= W2 即 F / G = h / L 由功的原理知;因为使用任何机械都不能省功 重点4.其他简单机械 1.斜面 特点：（1）省力费距离（不计摩擦） （2）实际斜面 W有=G h W额=f L W总= W有+ W额= G h + f L=FL G F 例：斜面长5米高1.5米，把重为800N的物体匀速推 向斜面顶端。若斜面是光滑的，则推力为（ ）N.若斜面不光滑，所用推力为300N,则斜面的机械效率为（ ） η= W W 有