- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2.6 质心与质心运动定理精选
大学物理 第一版 第3章 守恒定律 大学物理 第一版 2.6 质心与质心运动定理 第2章 守恒定律 大学物理 第一版 * 2.6 质心与质心运动定理 * 2.6 质心与质心运动定理 大学物理电子教案 守恒定律(3) *2.5火箭飞行原理 碰撞 2.6 质心与质心运动定理 一 质心 1 质心的概念 板上点C的运动轨迹是抛物线 其余点的运动=随点C的平动+绕点C的转动 c c c c c c c 2 质心的位置 由n个质点组成的质点系,其质心的位置: m1 mi m2 c 对质量连续分布的物体: 对质量离散分布的物体: 1.对密度均匀、形状对称的物体,质心在其几何中心. 2.质心和重心的区别与联系 说明 例1 水分子H2O的结构如图.每个氢原子和氧原子中心间距离均为d=1.0×10-10 m,氢原子和氧原子两条连线间的夹角为θ=104.6o.求水分子的质心? O H H o C d d 52.3o 52.3o 解 yC=0 O H H o C d d 52.3o 52.3o θ 例2 求半径为 R 的匀质半薄球壳的质心. R O 解 选如图所示的坐标系,在半球壳上取一如图圆环. θ R O 圆环的面积 由于球壳关于y 轴对称,故xc= 0 圆环的质量 θ R O θ R O 而 所以 其质心位矢: 二 质心运动定律 m1 mi m2 c 上式两边对时间 t 求一阶导数,得 再对时间 t 求一阶导数,得 根据质点系动量定理 (因质点系内 ) 作用在系统上的合外力等于系统的总质量乘以质心的加速度——质心运动定律 例3 设有一质量为2m的弹丸,从地面斜抛出去,它飞行在最高点处爆炸成质量相等的两个碎片,其中一个竖 直自由下落,另一个水平抛出,它们同时落地.问第二个碎片落地点在何处? C O m 2m m x xC 解 选弹丸为一系统,爆炸前、后质心运动轨迹不变.建立图示坐标系, C O xC x2 m2 2m m1 x xC为弹丸碎片落地时质心离原点的距离 c yC y y o F 例4 用质心运动定律来讨论以下问题. 一长为l、密度均匀的柔软链条, 其单位长度的质量为 .将其卷成一堆放在地面. 若手提链条的一端,以匀速v 将其上提.当一端被提离地面高度为 y时, 求手的提力? 解 建立图示坐标系 链条质心的坐标yc是变化的 c yC y y o F 竖直方向作用于链条的合外力为
您可能关注的文档
- 1、2、1 走进生命科学实验室精选.ppt
- 1_作者运用对比突出白鹅特点的写法精选.ppt
- 1、四点半课堂计划书精选.doc
- 1、五年级品德与社会上册精选.doc
- 1、室内设计概论精选.ppt
- 1、汇报教务处9月—10月两个月主要工作情况精选.ppt
- 1、研究性学习开设的目的与意义精选.ppt
- 1、路堤重力式挡土墙施工工艺工法精选.pdf
- 1《两小儿辩日》PPT课件3精选.ppt
- 1《电脑常用工具软件实用教程》精选.ppt
- 2024-2025学年人教版小学数学四年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年北师大版小学数学二年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年人教版小学数学五年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年人教大同版(2024)小学英语三年级下册教学计划.docx
- 2024-2025学年人教精通版(三起)(2024)小学英语三年级下册教学计划.docx
- 2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级下册教学计划及进度表.docx
- 2024-2025学年统编版(2024)初中道德与法治七年级下册教学计划及进度表.docx
- 2023-2024学年上海黄埔区中考二模综合测试(物理部分)试卷及答案.pdf
- 2024-2025学年外研版(三起)(2024)小学英语三年级下册教学计划及进度表.docx
- 2025届北京市北京第四中学高三冲刺模拟数学试卷含解析.doc
文档评论(0)