2006年全国各地高考与模拟数学试卷评析_不等式精选.pdf

40 数 学 通 讯 　　　　　　　　　　　　　2007 年第 3 期 2006 年全国各地高考与模拟数学试卷评析 ———不等式 华中科技大学附中试题研究小组 组长 :彭树德 　执笔 :吴学文 (武汉　430074) ( ) 中图分类号: O12 - 44 　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 0488 - 7395 2007 03 - 0040 - 06 　　不等式作为工具知识 ,渗透在中学数学各个 识 、运用基本性质,并能举出适当反例 ,辨别真假 ( ) 分支中 ,诸如集合问题 ,方程 组 的解的讨论, 函 命题. 数单调性的研究 ,函数定义域的确定,三角 、数列、 1) 以充要条件为载体,考查不等式的基本性 复数、立体几何、解析几何中的最大值、最小值问 质 ,通常是给出两个用不等式来描述的条件 p , q , 题 ,无一不与不等式有着密切的联系 ,许多问题最 判断 p 、q 之间的充分性或必要性 ,如浙江文理科 ( ) ( ) 终都可归结为不等式的求解或证明. 由于不等式 卷 7 ,安徽理科卷 4 . 知识的工具性 , 并综合了多种数学思想( 等价转 2) 给出一组不等或相等关系 ,判断另外一组 ) ( ) 化 、分类讨论、数形结合、函数方程 ,使得不等式 不等关系是否成立. 如江西理科卷 5 ,上海文科 ( ) 极其容易与其他知识点融合交汇 ,符合考试大纲 卷 14 . 中“对数学能力的考察要以数学基础知识、数学思 3) 给出用文字描述的事实 ,要求将事实用数 想方法为基础”的要求,容易考查学生分析解决问 学符号语言描述或根据事实 , 比较大小,如北京卷 ( ) ( ) 题的综合能力 , 因而不等式一直是高考命题的热 8 ,上海春季 12 . 点内容. 例 1 　( 江西卷 5) 对于 R 上可导的任意函数 ( ) ( ) ( ) ( ) 对不等式的概念、性质和解法的考查多出现 f x ,若满足 x - 1 f ′x ≥0 ,则必有