乌兰塔拉中心校董延鹏.pptVIP

* * * * 乌兰塔拉中心校：董延鹏 1.教育技术的概念 2.教育技术的发展历史 3.教育技术的应用 4.我所理解的教育技术 以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。包括以下几个方面： （1 ）教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体； （2 ）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法； （3）优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。 。 美国AECT 1994年对教育技术学的定义是：教育技术学是为了促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。其目的是为了促进学习，研究对象是资源与过程，基本内容是设计、开发、利用、管理和评价各种教学媒体和教、学过程。其基本方法是系统方法。 教育技术指的是在教学过程中所应用的技术手段和技术方法，是教学媒体开发技术和教学过程设计技术的总称。教育技术是学习者为中心、依靠各种资源和应用系统方法三种概念综合应用于教育、教学实践的形成的教育实践与研究领域。即在教育、教学实践中应用一定的理论（以学习者为中心所涉及的学习理论与教学理论）为指导，应用系统方法对教与学过程进行系统的设计，并借助教与学资源特别是教学媒体作为与学习者相互作用的基本手段和形式，来分析、解决教与学问题所涉及的一个特定的实践领域。 强调从学习生活和社会生活中自己去发现问题，确立自己感兴趣的专题，想方设法自己去解决问题，使学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，从而培养创新能力和实践能力。 在这一学习过程中，教师充当指导者、设计者、组织者和参与者这一角色。我深深地认识到研究性学习对学生非常有好处，而对于老师来说却是一个很大的挑战，它要求老师广博的知识，需要老师不断提高自身的文化素质，才能适应这一学习方式。 我认为现代远程教育对我们来说真是意义重大。现在有了现代远程教育，我尝试让孩子听听全国特级教师的公开课，不但让孩子们享受特级教师的春风化雨般的授课，更着重引导孩子学习城市孩子的有条理、知识面广、动手动口能力强，尤其自信心足的优点。做为教师的我在教学中尝到了现代化教育便利的甜头，这使我更加注重现代化教育在教学中的作用。要想培养跨世纪的人才，必须要具有充实知识的教师以及先进教育媒体；要想提高学生素质，就必须要给学 生一个崭新的环境，一个充分发挥学生特长的环境。 我想只要我们教师操作运用得当，一定能更有效的发扬现代教育自身的优势，更好的为我们的教育工作服务。