徐建四单元导学案高校课堂必备.docVIP

奥斯维辛没有什么新闻　一、知识与能力 1．新闻报道的一般特征和结构方式； ．培养阅读新闻作品的能力； ．培养在阅读中筛选信息的能力； 二、情感态度与价值观 引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的。这篇新闻报道获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。 奥斯维辛集中营是德军于1939年在波兰布热金卡附近建立的一所关押和处死犹太人的监狱，也是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，到苏军解放时为止，有400万人在这里惨遭杀害，因此，它又被称为“死亡工厂”。1945年1月27日，苏联红军发现了一座用铁丝网围起的集中营，当时在押人员有7000多人。奥斯维辛集中营就此为外人所知。1947年7月2日，波兰议会通过一项法案，将集中营原址辟为殉难者纪念馆，并在其周围划定一个默哀区。1979年，奥斯维辛集中营被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 普利策奖也称为普利策新闻奖。1917年根据美国报业巨头约瑟夫?普利策的遗愿设立，20世纪七八十年代已经发展称为美国新闻界的一项最高荣誉奖。现在，不断完善的评选制度已使普利策奖称为全球性的一个奖项。《奥斯维辛没有什么新闻》结构图： 1、 注音写字 瞩目（）??婆娑（）????窒息（）?????雏菊（） 塞进去（）????要塞（）????闭塞（） 剥花生（）????剥夺（）????飘扬（）?????剽窃（） 焚烧（）??????贪婪（）????彻底（）????沏茶（）??? diān（）簸????diān（）峰???diān（）痫??? xī（）笑??????笑xī（） zhuàn（）写???编zuǎn（） 2、近义词辨析 （1）心智???心志 ①一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何???????健全的人所无法想象的。 ②最近，《篮圈世界》专家答球迷在线提问时指出，阿联已经具备应有的技术，知识还需要磨练一下???????。 （2）惊恐万状??惊慌失措 ①从录像显示的情况看，乘客当时有的大喊大叫，有的目瞪口呆，有的屈膝抱头，??????????，不一而足。 ②洪水来临时，他们没有??????????，而是有条不紊地组织了有效的自救。 （3）不由自主??情不自禁 ①一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就??????????地停下脚步，浑身发抖。 ②经历了在利比亚提心吊胆的日日夜夜后，工人们登上了祖国派来的飞机， ??????????地鼓掌、欢呼、拥抱。 这篇新闻与一般注重时效性和客观性的新闻有什么不同？? ????1）、“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。”在文中几次出现，各有什么含义和作用？ 、（看见成堆的头发、鞋子、死囚牢房）“不由自主停下脚步、浑身发抖”?、(看到狭小女牢房)“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”?、奥斯维辛没有可以做祷告的地方、用恳求的目光，对解说员说“够了”、看见毒气室，“特别恐怖，使他终身难忘”?、年轻美丽的姑娘，似乎是为一个美好而隐秘的梦想而微笑、这里曾经是人间地狱、在杀人废墟上，雏菊花在怒放、奥斯维辛没有什么可以报道的→奥斯维辛只有惨痛的历史和恐怖的回忆。但历史不可忘却。列宁说，忘却历史等于背叛。 是作者亲自参观这些地方吗？如果不是，记者的眼光又是落在什么上面的？? 、这则新闻的标题有什么含义？为什么要这样拟？2）、为什么作者多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？ 无论是客观报道，还是主观感受，《奥》文的内容大都给人黑暗、悲惨的感觉，但这不是作者的写作目的的全部。细心的读者可能已经发现了文中也有体现光明、希望，责任、美好的一面的句子。 1，学生找句子并简要理解 2，老师理解、启发 “在杀人废墟上，雏菊花在怒放”，就体现了希望的曙光。扼杀生命之处，竟有年轻的新的生命的绽放。我感叹生命的顽强，相信正义必定战胜邪恶后的那份和平、美好的希望。 然而这种美好、希望在那时的奥斯维辛是不能实现的，在当今的某些地方因为战争也不能实现。。。。。。那美好的景象只有在何种环境中才有可能实现呢？ 7．阅读下面这则消息，完成文后的问题。 法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到2.92亿，比去年同期增长1％。 美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。” （1）这则消息的导语是_____________ （2）给这则消息拟一个标题：____________